教育的推动不能因为政权交接而停滞，今早教育部常任文官来到教育文化委员会，针对国立高中职改为市立，还有教育部学产基金的营运状况进行专案报告。

国立高中职改为市立，是从新北市升格后就开始努力推动的，最重要的目的其实就是为了齐一地区内的教育制度、整合直辖市的资源，让每一位学生都可以得到均优的教育。然而，我却发现，在新北市原本国立高中职改为新北市立之后，学校的生师比悬殊的差异并没有因此缩减，原本国立的学校教师资源还是不如市立学校。教育部的政策立意良善，但是绝对不能只是把责任推给县市政府，更要肩负起辅导、监督、查核的责任，我也希望教育部可以秉持十二年国教高中职均优化的精神，协助改隶市立的学校，真正达成均优化的教育。

而学产基金则是前人献田兴学留下来的奖助基金，目的是为了奖励与协助弱势学生，然而教育部的经营管理下，不只房产的投资、租赁缺乏活化的思维，原本立意良善的奖励工读服务计划成效也一年不如一年，我希望教育部不管在收入面还是支出面都要有更灵活的管理策略，让这笔基金能够真的活化，发挥最大的效益。