教育部青年发展署办理“青年教育与就业储蓄账户方案—青年体验学习计划”,鼓励青年自主规划志愿服务、壮游探索、达人见习、创业见习、社区见习等多元体验学习类型,透过国内外2或3年的自主学习,探索性向与兴趣,找到未来人生方向。112年度计划报名至112年3月16日止,欢迎高中职应届毕业生至方案填报系统([URL])线上报名。
“我很喜欢一句话,一个人的成功与否,看生活的过程是否实现自己的价值”,黄毓蓁在参与“青年体验学习计划”后分享她对人生的见解。110年毕业于侨泰高级中学的黄毓蓁,是思考力旺盛的少女,成长于父亲中风的家庭环境,加上母亲对子女的教育着重品德、态度及自我反思,让她从小就学会同理心,不带偏见的看待任何事情。
喜爱日文的黄毓蓁,在高三时思考申请大学的意义,希望自己学习的目的不只是考上大学,而是可以有更多、更广的选择。“我不是不念大学,而是想好好地念大学,主动面对自己的未来”,于是黄毓蓁选择报名“青年体验学习计划”,在一年半的体验学习过程,她多方探索兴趣,除了自主线上学习平面设计、2D动画,也在杂志编辑种子课程中持续阅读及钻研编辑与图文设计,累积绘画与文字能力,并学习到设计工作的营运概念,例如成本估算、洽谈技巧、设定报价等能力。
而具日文基础的她,也在教朋友日文、聆听心事的陪伴过程感到充实与疗愈,希望往后除了投入生活、看看世界的多样面貌,并实践自己存在的价值,帮助到更多人。黄毓蓁申请112学年度大学特殊选才单独招生,录取东海大学日本语言文化学系,她也鼓励学弟妹透过参与“青年体验学习计划”,了解并尝试不同领域的事物,慢慢成为自己想要的版本,发展生命无限可能。