一、依据111学年度多元评量嵌入教学以促进科学学习表现与数位学习能力计划办理。
二、因应实施的十二年国民教育课程纲要，强调培育未来世界公民所需的素养为目标，自然科学领域纲要规划的科学学习表现涵盖：问题解决、思考智能和科学本质等三项重要关键能力的培养。
三、本团队协同中学自然科教师共同研发可以提升学生科学学习表现之数位教材，并且从多元评量角度来规划教学活动，期能培养学生应用所学于真实情境中以及解决生活中面对议题的能力。
(二)初审公布：111年7月20日(星期三)科学学习多元评量网站公告，并以email通知。
(三)教案数字化工作坊：111年8月24日(星期三)至8月26日(星期五)办理三天两夜工作坊，地点在惠荪林场(南投县仁爱乡新生村山林巷1号)。
(四)复审时间：111年11月16日(星期三)至11月30日(星期三)。
(五)复审得奖名单公布：111年12月2日（星期五）科学学习多元评量网站公告，并以email通知。
七、建请县市政府教育局(处)转知并鼓励所属学校教师、自然科学(物理、化学、生物、地球科学)领域辅导员及相关人员踊跃参加。