Nov. 16 2006 -- 年幼的孩童，可能比你认为的还懂得该如何从小说中分辨事实；新的研究显示，当孩童3-5岁时，他们将学会分辨什么是真的，什么是假的。
那些调查结果来自于包括Jacqueline Woolley博士在内的研究人员，Woolley是奥斯汀德州大学心理系副教授，她和同事研究了将近400个3-6岁的小孩，这项研究发现发表于儿童发展期刊中。
Woolley在一篇新闻稿中表示，这些研究提供对孩子能力发展辨识真实与虚拟能力的新看法；她表示，从现在的研究，很清楚地知道小孩子并不相信他们所听到的每件事情。
首先，研究人员给每个孩子说一个故事，这故事可能是想像的或有事实根据的，想像的故事包含了关于一位公主和一条龙的故事，真实的故事则包含了关于恐龙的资讯。
然后，研究人员念一系列的字给孩子听；某些字，像是“猫”，描述真实的事物，其他像是“龙”，则描述了虚拟的事物，第三组字，像是“surnit”，则是由研究人员所杜撰完成的胡言乱语；研究人员问小孩这些字是描述真的或假的项目。
如同你所期待的，最幼小的小孩是最有可能认为所有的字都是真的，而年纪最大的小孩是最能够分辨小说中的事实。
但是这项研究并没有那么简单，在单字测试之前听到真实故事的孩子，较容易表示在单字测试中所有的字都是真实的事物；在单字测试之前，听到幻想故事的人容易对于单字测试中的字更为怀疑。
研究人员特别提到，差异可能与上下文有关。
在听真实的故事之后，在单字测试中，小孩可能期望了更多的事实，而不是事实和幻想的混合；但是在听了想像的故事之后，小孩可能已经了解到在单字测试中的字也是从想像而来的。
某些小孩很仔细地评估这些字；举例来说，一个5岁小孩回答，当被问到关于一个虚拟的字，我不知道这是什么，我从未看过，这是一个困难的字。
另一个孩子则表示，在单字测试中，于“科学家”之后听到“surnit”这个字，如果“科学家”这个字是真实的，那么“surnit”这个字就一定是真的。
重点是，幼小的小孩可能并非成人所想的那么容易受骗。