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20世纪后半叶至21世纪初人类知识在信息领域出现了比较集中的增长和分化形成了明显的信息相关学科群。面对新兴信息学科的挑战本世纪的世界图书馆信息学(LIS)界主要采取了淡化自身独特性、强调学科交叉融合的发展策略。本文在质疑这一策略的基础上旨在围绕彰显学科独特性实现三个目的:①梳理图书馆学和LIS共享的基础概念体系;②从上述概念体系出发推导出与之相适应的学科逻辑架构;③从上述逻辑架构出发反观从传统图书馆学到LIS的历史轨迹反思这一发展过程的内在必然性和不彻底性

随着检验科实验室事业的快速发展和电子计算机技术的不断提高，实验室信息系统(Laboratory Infomafion System，LIS)也得到迅速普及，并逐步延伸到基层医院。 通过LIS系统自动接受和处理实验室内部不同仪器的检测结果，实现了检验数据的数字化分析及储存，保证了检测数据的完整性、准确性和安全性，降低了检验人员手工处 理大批量患者基本信息和检测数据的劳动强度，从而达到了提高效率，降低差错，减少成本的目的。 随着科技的进步、检验事业的不断发展，检验人员对LIS系统会提出更高的要求