玩耍对孩子和青少年的健康发展是不可或缺的。 孩子从事活动不仅激励还影响神经细胞之间的连结。 这个过程影响着运动神经、 语言、 社交、 自觉、 情绪安好、 创造力、 解决问题及学习能力的微妙和茂密发展。

玩耍扮演着帮助孩子主动、 做决定和练习支配的最重要角色。 他们应该体验广泛种类的内容， 如： 美术、 音乐、 语言、 科学、 数学、 社交关系， 因为在复杂连结和完整的大脑发

展， 每一个都很重要。 玩耍连结了感觉运动、 认知和社交情绪的经验， 提供大脑发展一个理想的环境。

根据蒙特梭利， 玩耍的必要范围包含了：

2. 创造力延伸在运用解决问题的技巧、 社交技巧、 语言技巧和体能技巧上。

如果玩耍对孩子来说是项工作， 玩具就是工具。 透过玩具， 孩子学关于他们自己世界和其他人的事物。 玩具教噵孩子：