人才，是公司最重要的资产，因为有经验，可以解决问题!
教育训练，则是希望将这些珍贵的经验传承给需要的人。
只是现行的教育训练，虽然投入了许多资源，但占经验成长的比例却不高，只有 10% 左右，大部分的经验成长还是来自工作中 ~ 从做中学。俗语说得好，江湖一点诀，说破没价值，但这些工作中大量、琐碎却重要的经验，并不容易被纪录，以致于没有“经验”可以传承，只能透过需要长时间累积，要碰到好师傅，而且也要有好运气碰到好 case。
其实问题并没有想像中困难，只要用对系统与策略，就可以迎刃而解。
以下就四大挑战的原因与解决方法，提出分析与说明:
一个小时没空，5 分钟总有时间吧! 案例讨论就是很好的进入点。
因为结论通常只有 3~5 分钟，是 CP 值很高的经验，可以避免重蹈覆辙。
虽然微学习的成效这几年看法偏向保守，
主要关键并不是微学习不好，而是缺乏适合的教材!
都学会了，工作就可以做得好吗? 显示有相当的落差。
KPI，这几年吵得很热，但实际执行后并不如预期，
许多分析报告更点出许多问题，变成一种形式上而参考性不足的方式。
就可以逐项执行、确认。当学会如何照着做，事情就会顺利完成，学习成效当然就是100 分!!
很有经验的专家，常可以回答任何疑难杂症，
却不容易将这些珍贵的经验纪录并整理，这就是问题!
知道问题点，就可以对症下药!
当然这些都需要好的系统，方便、快速地随时纪录与整理，
再加上执行策略，就可以将工作中发生的经验纪录，成为好的训练教材来源。
更深入的说明请参考知识管理与专案管理相关的内容。
如果前面的问题不能解决，经费当然就会拮据，因为花钱也不会有效果。
人才，是公司的关键基础，根据统计，100 人规模的公司，
如果提高10% 的人力素质，一年至少可以节省 600 万以上。
只要看得到成效，投资在人才培育的经费，就不会是问题!
如何将人才的价值变成公司具体的数位资产呢?
我们从实务的角度，提出一套具体的解决方案 ~
透过知识管理的系统与策略，纪录工作中的重要经验，解决教材来源的问题。