温室里，从培养土里冒出的嫩芽，是多年来辛苦的结晶，植物的生长环境不同，发芽的条件也有所差异，除了要做试验与纪录外，还请教特生中心或母校的老师，一颗种子的发芽，不是偶然。

从水生植物、海岸植物到中、低海拔的树种，总共有500多种植物在吴振杰的田里生长，这些植物有的是免费赠送给学校，他希望校园能营造成一个生态丰富的森林小学。

这些在二林住了两三年的植物，即将定居云林县古坑乡的华山国小。华山国小的生态池，是在集集特有生物中心的协助，以及全校师生的参与下完成的。在三年计划中，他要将全校规划成一个“森林小学”，由于学校只申请到十万元的补助经费，设计规划以及植物都是由产销班免费提供，预算不足的部分，也由他们来吸收。

台湾原生植物在生态上的价值，现在已经获得许多认同，但是如何把原生植物推广出去是更大的课题，面对挑战与困难，如何去走他的“原”梦人生？