本研究旨在探讨智障学生家长决定子女教育安置的经验、考量因素及对子女教育安置的意见。本研究是采立意抽样，以大台北地区就读启智学校和在家教育国中和国小一年级智障学生家长为研究对象，运用半结构方式进行访谈。本研究的主要结果如下：(一)智障学生家长决定子女之教育安置时往往经历被拒绝、延缓就读、延长就读年限等情形，其中被拒绝是启智学校和在家教育家长最为普遍的经验。(二)智障学生家长决定子女教育安置时会考量学校因素、孩子本身条件、参观结果及他人建议等因素。其中学校与孩子本身的因素是家长最主要的考量重点。(三)大多数启智学校家长对目前子女的教育安置情形感到满意，满意的原因在于启智学校的师资专业、老师接纳度高及学校的环境设备佳。至于在家教育学生家长则大多数不满意。不满意的原因主要是效果不彰。(四)多数智障学生家长同意子女被安置在比目前更融合的学习环境，但希望学校相关人员的态度、师资及硬件设备能够配合。