家庭及学校因各种原因而无法提供有效的照顾和教育

家庭及学校因各种原因而无法提供有效的照顾和教育。

学童在家庭和学校均有较严重的行为和情绪问题，例如经常违规、抗拒学习、过度活跃与专注力不足、异常反叛、内向和畏缩等表现，以致不能适应社会规范，亦未能在其家庭里健康成长，以及于普通学校教育中获益。

小二至中六学生，家庭能提供较强的支援而不需要住宿服务。

家庭可提供较强的支援，并能积极配合院校的教育工作。

学童的情绪及行为发展障碍程度相对较轻，而学童亦具较强的自我改进动机及自律能力。

短期适应课程的学生均保留其原来学校的学籍，并可于课程完成后返回原校就读。

宿舍实行“小家舍”生活照顾模式，让学童在温暖气氛中成长。

学校大部分教师具有特殊教育的专业训练。

学校以小班教学，师生比例较普通学校为佳，能提供个别化教育及辅导。