摘要：本文围绕知识经济时代人才的继续教育这一中心从知识经济推动继续教育的发展;知识经济对继续教育提出的新挑战;以及开展继续教育的途径这三方面来进行具体分析的。
摘要：随着以科技创新为主要特征的知识经济时代的来临 继续教育要适应现代社会发展的需要 培养具有创新意识、创新能力的高素质人才 必须在教育观念、培养目标、教学内容、教学方法、教学手段、师资队伍等方面进行改革和创新 探索出适应知识经济时代需要的创新人才继续教育培训模式。
摘要：在我们生活于其中的这个"地球村"科学技术飞速发展、日新月异知识半衰期越来越短传统的一次性教育已远远不能社会飞速发展对人才的需求。一个比较成熟的中高级知识分子在实际工作中应用的知识80%-90%都是毕业后通过种种渠道得到的这就要求我们重视从业人员培训体系的构建大力发展继续教育。中国的期刊出版业正处在发展的关键时期编辑的素质决定着期刊未来的发展同时优秀的编辑对他们所服务的受众也可以起到积极有效的作用今天的人们比以往任何时候都更需要编辑。因此加强编辑的继续教育工作至关重要。文章阐述了当下继续教育的重要性分析了当前编辑继续教育的现状及存在的问题探讨了继续教育的途径与方法。
摘要：本文阐述了知识经济时代图书馆员目前的素质状况，知识单一，年龄老化，难以适应现代化要求。介绍了继续教育的内容及途径，重视道德素质、专业素质教育。开展定向培训、岗位培训和专题讲座。确立了图书馆员要终身教育的理念。
摘要：加强对高校教师的继续教育，建设高质量的师资队伍，是知识经济时代的必然选择，也是全面推进素质教育的重要保证。论文在总结高校教师继续教育发展历程与成效的基础上，认为我国高校继续教育缺乏规划性、针对性和有效制度保障。最后，提出了知识经济时代高校教师继续教育改进思路和对策建议。
摘要：21世纪是充满希望和挑战的时代人类社会从工业经济时代进入知识经济时代在知识经济时代知识成为最重要的生产要素知识信息将成为经济增长的主要源泉。本文结合公路行业实际分析了知识经济对专业人员群体结构的影响针对公路行业目前继续教育存在的问题提出了加强继续教育的对策和建议。
摘要：本文通过比较国内外在职人员继续教育培训的发展现状结合现阶段我国职工教育培训存在的问题提出了创新培训理念、增强培训效果、转化培训成果方面的新思考。
摘要：继续教育又称后续教育或在职教育，是面向学校教育之后所有社会成员、特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。会计继续教育是指对持有会计从业资格证书的人员和已取得或受聘会计专业技术资格的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标，使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育，是会计人员提高业务能力及全面素质的重要途径。由于世界经济的不断发展和知识经济时代的来临，知识的折旧越来越快，
摘要：随着我国经济的飞速发展我国已进入了知识经济时代创新人才的培训教育尤为重要。必须深化教育体制改革探索出一条适合知识经济时代需求的创新人才培训教育道路。
摘要：随着知识经济的兴起和我国现代化进程的不断推进继续教育将对教育的振兴、科技的进步、知识的创新发挥越来越重要的作用.本文在详细阐述知识经济时代的特点以及给继续教育带来的机遇和挑战的基础上提出了知识经济时代发展继续教育的对策思路.
摘要：一、知识经济时代给继续教育发展带来了机遇1.现代教育技术的广泛应用为继续教育的发展提供了巨大的推动力知识经济时代以多媒体技术、网络技术等为代表的信息
摘要：人类社会开始从工业化时代、信息化时代迈向新知识经济时代，创新成为知识经济发展的动力，具有跨学科知识和综合素养的人才被视作最重要的资源。为应对新的科技革命和知识经济的挑战，我国加快了发展步伐，对创新型人才的需求显得更为迫切，