5分钟的互动，让整个概念更清楚了：情感疏通了，纠正才能发生。
午后散步回到家里，Brooke脱掉她的外套，丢在地上，然后头也不回的就走掉了，我说“Brooke，请把你的外套收起来。”她还是走掉了，接着我就更大声并且坚定的跟她再说一次，她还是不回头，我把外套拿给她，抓住她的肩膀“Brooke，收掉外套。”她试着要脱逃。
然后，我想到了，我周末的时候不在家，而且比平常回家的时间还要晚。于是，我蹲下来问她“好，我可以抱抱你吗？”她看了我一眼点头表示“好”，所以我坐下来抱着她，我们都没有说话，我只是抱着她，摸摸她的头发，而她就吸她的拇指（她到现在还是会吸手指）。我让她决定什么时候停下来。过了三分钟之后，她抬头看我，我说“亲爱的，你可以把外套放回去吗？”她站起来，找到外套的吊环，将她的外套挂回去，然后很开心的走开了。
我几乎每天都跟我的小孩一起在家，我觉得跟她们连结很好，但是我不知道她们觉得如何，于是，我了解到，当小孩以行为来表现情绪时，她们没有感受到连结，这就是我需要给她们多一点的时候。