有一位特别调皮捣蛋的男同学，被老师点名分享课后心得，他很大方的走上前拿起麦克风开口就说：“我觉得这一堂在美术馆的课，是一堂很棒的课！”，这个霸气简洁的开场白，让老师们和馆员都笑了。
这就是美术馆希望借由“我的美术课在美术馆”在小朋友们心中埋下的记忆，我们希望长大后的你们，一直记着这个小时候的美好美术馆参观经验，让参观美术馆可以一直在你们的日常生活中。
炎峰国小是美术馆的馆校合作伙伴，学校的美术老师透过参与美术馆的展前培训计划，规划运用美术馆的展览、艺术作品、教育推广活动作为学校美术教育的延伸资源。
美术老师在学校的课堂中，介绍艺术家连建兴和展览作品，引导同学们可以在假日到美术馆参观做延伸学习。同时地，也考量校内有许多的弱势孩子，无法在家长的陪同下来到美术馆，而特别带了这群高年级的同学们来到美术馆上美术课。
虽然参访前同学们已经在课堂透过简报，欣赏连建兴的作品，但是进到美术馆看到真实的画作时，眼见为凭之下而有许多惊喜的收获。
同学们分享著：(1) 看着连建兴的作品，让我对动物有生命的观念；(2) 艺术就是想像力，不要局限；(3) 看到原作，可以观察到艺术家的绘画技巧、学习细节的地方；(4) 画画可以抒发情绪；(6) 不管是小朋友的涂鸦或是艺术家的作品，都可以让世界变好…等等。
学校的语文老师也陪同同学们一起来美术馆上课，听着同学们分享之余，语文老师也特别教导同学们对于表达感受和想法，可以运用的各种词句。
这堂课，在老师们的用心之下，多元运用美术馆为美术课和语文课的教学资源，让同学更投入学习，对学习更感兴趣。
谢谢“我的美术课在美术馆”第五堂课赞助人—台中市北区扶轮社，因为您的赞助，南投县炎峰国小全校45位高年级同学，来到毓绣美术馆上一堂培养感受力和表达力的美术课。