持续发展系所课程独特性--“游戏治疗”与“特定咨商理论取向治疗：人文与认知行为”；其次，强化学生取得合格心理师资格之能力，以及未来设立博士班，提升本系所之专业知名度。

与相关机构与组织形成建教合作机制，提供大学部、研究所实务训练与专业学习机会；其次，设立专业实践课程，透过各种实务工作坊举办，训练学生专业与行政能力，传承本系所特色与精神。

规划师生研究团队，鼓励所有教师相互合作，有系统的提出各种整合研究计划，并带领研究生共同参与；透过实务、研究与本土经验的整合，有效提升教师与研究生的研究与发表能力。

加强跨系、校、国及华人社群经验，如姊妹系所的建立、国际会议的参与、学术研讨会、系所合作等；其次，建立毕业系友会之组织，凝聚并扩大系所专业网络与社群。