文学永恒的主题潜在无数故事里，或深或浅，被书写，被阅读，被诉说。
怎么带领孩子理解死亡的议题呢？
这次选读的绘本是《当天使飞过人间》和《只能自己走》(暂译)，以“狗”为主角，亲近但保留一点距离，带领孩子在故事里经历陪伴、分离与思念的情感。
《当天使飞过人间》的主角是一只长了翅膀的小狗，被遗弃在路边的它在遇见老农夫之后，彼此的生活都有了改变。《只能自己走》则是用如诗如梦的图文，陪伴逝世的小狗们，走一段最后的旅程。
两个故事剥除了文字描述(前书无字，后书无中字)，孩子阅读图画有更多的停顿与想像，一句一句，重新诠释。
接下来，试着写一个故事，关于对一只狗的爱与思念，题目自订。结果出乎期待。跟大家分享这篇令人触动的短文：
在一个都市里，有一位男人常在自言自语：“至少曾经回来过。”他每天心里想着以前常常一回来时，会听到“汪汪汪”的叫声，也会想着它一去不回的身影。别人一看到他都会觉得好陌生，因为他很少出门。男人觉得日子一天天过去很孤单，男人拿着破破烂烂的旧碗，滴着眼泪，他说：“当时的阳光是这么的灿烂。”突然，白色的羽毛从天而降的飞过来，男人脑海里咻！他突然看到他的小米猫在划船。他红著双眼笑，他心中的大石头砰的掉了下来。男人醒来了，看着相框，一边笑一边哭。