阅读和写作极有关系。阅读基本上是资讯的输入，而写作是资讯的输出；有资料的输入，才可以有讯息的输出，所以如果我们希望提高学生的写作能力，就先要培养他们的阅读兴趣和能力。
本书介绍了几种较新的阅读和写作的教学法。例如全语言学习、诵诗识字、分享研讨法，帮助学生提前阅读和发挥创意思考；透过全语文写作、引导幻想和创意写作等方法提高学生提前写作的兴趣和能力。
这些教学法都有一个共同目标 — 在学校和家庭为学生提供愉快和有效的学习环境。我们希望学生都对阅读和写作产生兴趣；只要他们有兴趣，便容易踏上自学途径，从生活中学习语言。