本研究旨在探讨国小五年级学童3C产品使用的视力保健行为及其相关因素，经多阶段抽样法抽出台北市16所国民小学五年级学童，以自填式结构调查问卷搜集资料，有效问卷共1273份，研究结果如下：学童一周平均使用平板电脑上网及智能手机（含上网）的时间为10.67小时。九成研究对象对3C产品使用风险感知高，七成研究对象表示家长有采取3C产品使用时间管教，研究对象倾向经常采取3C产品使用视力保健行为。二，研究对象背景变项中之性别，课业表现，家庭经济状况，家庭居住型态水准不同时其使用3C产品的视力保健行为有显著差异。另外，3C产品使用时间，3C产品使用的风险感知，电子健康素养及家长3C产品使用时间管教与使用3C产品的视力保健行为亦呈现显著相关。三，复回归分析结果发现女生，课业表现较佳者，父母共同生活者，3C产品使用时间较短者，对3C产品使用的风险感知较高者，电子健康素养较佳者及家长对其3C产品使用时间的管教越严谨者，其使用3C产品之视力保健行为越佳。
title = "台北市国小五年级学童3C产品使用的视力保健行为"
abstract = "本研究旨在探讨国小五年级学童3C产品使用的视力保健行为及其相关因素，经多阶段抽样法抽出台北市16所国民小学五年级学童，以自填式结构调查问卷搜集资料，有效问卷共1273份，研究结果如下：学童一周平均使用平板电脑上网及智能手机（含上网）的时间为10.67小时。九成研究对象对3C产品使用风险感知高，七成研究对象表示家长有采取3C产品使用时间管教，研究对象倾向经常采取3C产品使用视力保健行为。二，研究对象背景变项中之性别，课业表现，家庭经济状况，家庭居住型态水准不同时其使用3C产品的视力保健行为有显著差异。另外，3C产品使用时间，3C产品使用的风险感知，电子健康素养及家长3C产品使用时间管教与使用3C产品的视力保健行为亦呈现显著相关。三，复回归分析结果发现女生，课业表现较佳者，父母共同生活者，3C产品使用时间较短者，对3C产品使用的风险感知较高者，电子健康素养较佳者及家长对其3C产品使用时间的管教越严谨者，其使用3C产品之视力保健行为越佳。"
N2 - 本研究旨在探讨国小五年级学童3C产品使用的视力保健行为及其相关因素，经多阶段抽样法抽出台北市16所国民小学五年级学童，以自填式结构调查问卷搜集资料，有效问卷共1273份，研究结果如下：学童一周平均使用平板电脑上网及智能手机（含上网）的时间为10.67小时。九成研究对象对3C产品使用风险感知高，七成研究对象表示家长有采取3C产品使用时间管教，研究对象倾向经常采取3C产品使用视力保健行为。二，研究对象背景变项中之性别，课业表现，家庭经济状况，家庭居住型态水准不同时其使用3C产品的视力保健行为有显著差异。另外，3C产品使用时间，3C产品使用的风险感知，电子健康素养及家长3C产品使用时间管教与使用3C产品的视力保健行为亦呈现显著相关。三，复回归分析结果发现女生，课业表现较佳者，父母共同生活者，3C产品使用时间较短者，对3C产品使用的风险感知较高者，电子健康素养较佳者及家长对其3C产品使用时间的管教越严谨者，其使用3C产品之视力保健行为越佳。
AB - 本研究旨在探讨国小五年级学童3C产品使用的视力保健行为及其相关因素，经多阶段抽样法抽出台北市16所国民小学五年级学童，以自填式结构调查问卷搜集资料，有效问卷共1273份，研究结果如下：学童一周平均使用平板电脑上网及智能手机（含上网）的时间为10.67小时。九成研究对象对3C产品使用风险感知高，七成研究对象表示家长有采取3C产品使用时间管教，研究对象倾向经常采取3C产品使用视力保健行为。二，研究对象背景变项中之性别，课业表现，家庭经济状况，家庭居住型态水准不同时其使用3C产品的视力保健行为有显著差异。另外，3C产品使用时间，3C产品使用的风险感知，电子健康素养及家长3C产品使用时间管教与使用3C产品的视力保健行为亦呈现显著相关。三，复回归分析结果发现女生，课业表现较佳者，父母共同生活者，3C产品使用时间较短者，对3C产品使用的风险感知较高者，电子健康素养较佳者及家长对其3C产品使用时间的管教越严谨者，其使用3C产品之视力保健行为越佳。