作者简介:郑航(1966-) 男 湖北监利人。广东省人文社科重点研究基地现代教育研究与开发中心研究人员 华南师范大学教育科学学院教授 教育学博士。主要从事德育原理、德育课程、德育史研究

道德理性内在于“好生活”并有利于促进“好生活”。在现代社会条件下 和谐社会的“好生活”是基于完整的人的完整生活 是一种追问着、构建着、追求着的自主生活 它内含道德理性并借由道德理性不断得以实现。道德理性是在生活实践中生长的。道德教育作为一种专门化的生活实践 通过发展道德判断能力、建构道德图式、发展道德自我、促成道德反思等 可以促进道德理性的生长。