本书系加拿大真相与和解委员会就加拿大过去原住民寄宿学校的历史进行真相调查。寄宿学校名义上虽为教育体制的一环，然而其成立的目的却是透过学校的集体生活方式对原住民孩童施行同化政策，削弱与原生家庭的关系，最终达到其改造、进化的目的。这个政策从19世纪不断进行到20世纪，有超过15万的原住民孩童被迫与家人分隔，甚至有的孩童再也没有回家。 2008年，加拿大真相与和解委员会成立，委员会历时6年，走访加拿大各地访问幸存者，将这段阴暗的历史公诸于世。本书即是收录幸存者的相关口述与书面资料，并纪录了委员会的作为及其效益，最终呼吁政府与各界应如何面对这段历史并提出相应的政策建议。