在科技日新月异的时代，孩子每天都在接收满溢的资讯；教导及鼓励他们以独特的视角去理解事物，对培养创意及创造力更显重要。

设计师在“设计”时，先要观察及理解用家的需要、一步步剖析问题的本质，用创意解难，才能创作出富同理心的贴心设计。

在首三集的《童理讲》，我们邀请到CoDESIGN/CoLAB的两位创办人Eddy Yu和Hung Lam，分享他们过去主理的两个项目，一谈设计背后的理念之余，也会将人、社区和设计的关系娓娓道来。与不同界别合作时，设计师会遇上什么挑战？他们可以怎样推动改变？两位同时作为设计师及父亲，对于创意和同理心教育又有什么看法？让我们“童理讲”！

“一切唯心造”──透过静观来培养觉察心，我们可以更透彻地去体会自己的内在情绪，从而知道怎样理解及回应外在的事与物。但“心”和“设计”又有什么关系呢？让我们进入“心之校园”，看看设计师和学校如何透过空间改造(硬件)与课程(软件)的配合，培养孩子的觉察心，为他们的身心灵提供成长养份。

“对设计师来说，（获得）最大的满足感是当你做的设计能给用家应用，也影响到不同人的生命。”──Hung

• 你认为环境及空间设计对于身心灵有没有影响？ 试描述一个能让你安静和放松的空间。

• 你有做过静观练习吗？如有，你觉得静观怎样帮助你感受情绪呢？

• 此项目的后续影响是什么呢？同类型的项目可以在其他社群/空间中进行吗？