读写困难是否由视觉功能障碍所造成?　这个问题困扰了大家几十年。

读写困难是一种常见的学习差异，令高达12%的人口有阅读困难。

在高科技成像技术的帮助下，美国乔治敦大学医学中心的医疗团队正在寻找一些关于视觉障碍症状的答案。

研究人员利用磁力共振成像功能进行了一系列的实验，他们对比一些有读写困难的孩子与正常孩子的大脑活动， 在不同年龄组别中同年龄受到阅读干扰的情况。

结果显示，虽然阅读能力和大脑视觉活动中心有很强的相关性，但治疗视力缺陷并未能改善阅读能力。研究人员指出，事实上使用其他密集式的阅读辅导方法，可以改进视觉活动能力。

结论是：视力问题不会导致读写困难；但相反，有读写困难的孩子正因为困难而减少阅读。

研究人员认为，治疗读写困难最大的发现是 应着重在阅读的技巧方面。

精神科专科医生估计，由于认知不足，香港儿童过度活跃症情况较美国更严重。