教育实践活动期间，每名领导干部深入联系点蹲点调研不少于3次，每个环节不少于1次，每次蹲点调研时间不少于4天，每次蹲点调研时间上一般应连续安排。学习教育、征求意见环节的蹲点调研工作从3月初开始，3月底基本结束，初步安排在3月17日至21日一周集中进行。

（一）听取基层党员干部对学校在作风方面存在问题的反映；

（二）征求基层党员干部对学校贯彻落实中央八项规定、反对“**”的意见建议；

（三）征求基层党员干部对学校践行党的群众路线、落实为民务实清廉要求，在制定决策、服务群众、规范权力运行、坚持“两个务必”等方面的意见建议；

（四）征求基层党员干部对加强基层建设、改进基层工作的意见建议；

（五）结合当前经济形势和学校重点工作进行调研；

（六）深入了解基层和群众迫切需要解决的热点、难点问题，搞好协调服务，帮助落实解决。

党员领导干部深入联系点开展蹲点调研工作要切实做到“五个一”，即：

（一）开展一次政策宣讲。结合调研走访、召开座谈会等活动，到联系点向广大党员干部群众宣讲中央和省、市委党的群众路线教育实践活动的基本要求、主要内容、步骤环节等内容，宣传党的惠民政策、行业要求和有关政策法规等。

（二）组织一次民情恳谈。分层次组织召开党员代表、教职工代表会议，并与党支部组织书记谈心，广泛征求意见建议，共谋发展思路。

（三）开展一批实地走访。结合“干部进学校 教师访万家”活动，实地调研，走访党员干部职工和师生代表，走访家庭及深入课堂听课。

（四）办理一批惠民实事。结合蹲点调研，重点选择1-2件事关民生、群众反映强烈、近期能够解决的热点难点问题，协调有关部门集中力量加以解决。

（五）撰写一篇调研手记。领导干部要亲自撰写1篇蹲点调研手记和至少1篇家访调研报告，包括调研的基本情况、调研的主要成果、自身感悟、群众的所思所盼等内容。要有真情实感，要有理性思考。

蹲点调研结束时，要组织学习交流活动，集中交流蹲点体会和收集到的意见建议。每位校长要撰写1篇蹲点调研手记和1篇家访调研报告并于3月26日前将电子版发至邮箱zhengzhonghdb@163.com。