乡村振兴，规划要先行，人才是关键。经过十余年的探索改革与实践，我院乡村振兴与乡村规划教学团队紧密结合“乡村振兴”新需求及“协同育人”新要求，在全国探索性开发并实施了“五阶递进式”乡村振兴与乡村规划课程群，探索出一条以“需求引领、协同育人”为特色、以“培养模式、课程建设、实践教学、培养评价”改革为重点的乡村振兴与乡村规划人才培养新路子，为乡村振兴事业输出了一批建设者。教学改革经验引起强烈反响，改革的引领示范作用引发了全社会的广泛关注，2022年3月3日，湖南教育电视台教育新闻专题报道了我院“探索人才培养新路子，助力乡村振兴”教学成果改革成效。（教务办供稿）