今天带同金毛犬JoJo参与学校服务，到访这小学已是第三次了，今次的课题是教导小三的学生如何管理思想与情绪。当中的一个主题是“思想陷阱”，原来我们的想法会影响情绪，而外界的干扰可能导致错觉，令我们只看到黑白两极，即纯正面或负面的事情......坦白的说，个中内容有点深奥，作为成年人也很难推断自己是否陷入两极思想，小三的学生又怎样成事？
其中的一个个案分享是，有一位同学因数学考试只有75分而忧郁，然而他在考试中，英文及中文两科均获得100满分，你将如何安慰这位同学？有一位学生回应说：“你不要着眼于数学的成绩不好，你中、英文两科不是很出众吗？”导师称赞他回答得体。我心中却有疑问，难道考获75分确实是差劲吗？
我们的信仰是“被建筑在宗徒和先知的基础上，而基督耶稣自己却是这建筑物的角石”（弗2：20）。现代教育是建筑在考试成绩上，这标准蛮高呢，难怪成了阻隔的墙壁！