英语初中听力也特别的重要，对于学生们中国的学生来讲听力可谓是一个薄弱环节，很多学生们都在听力上面遇到的困难和麻烦，但是没有关系，选择合适机构，帮助学生们弥补听力的空缺，填补学生们听力方面的不足，真正的达到一个良好的水平。

英语学习对不同性格和不通智力的初中学生来讲，有着完全不同的感受，这就要求教师在英语听力的教学过程中，要注重因材施教，对不同的学生采取不同的教学方式，从而来使学生对英语充满着自信心。新的英语教材所设计的各种各样的听力测试内容，不免会使学生感到心理压力很大而产生退缩心理，这样，学生在焦虑中必定无法听清楚听力测试的内容，这就要求广大的教师在实施英语听力教学的过程中，要能够对学生进行适当的心理调试工作，及时帮助学生摆脱顾虑、消除紧张，教会学生进行自我调整，让学生能够做到自信且放松的和别人进行交流，在交流中进行听力的训练。

另外，在平时的英语教学中，教师要对学生自尊心和自信心的维护进行重视，对学习过程中学生所取得的各种进步进行及时的鼓励和肯定，让每一个学生都能够形成良好的心理素质，从而在英语听力学习中时刻充满信心。

初中英语听力能力的提高，跟学生们的实际生活相结合，跟大家的实际能力和水平是有着密不可分的关系的，提高自己的视野，扩大自己的听力范围。让学生们的听力变得更好更强，反复的去练习，反复的去学习，达到一个现代化的学习效果。