提高读写听说能力、思维能力、审美能力和自学能力；

培养语文学习的兴趣、良好的语文学习态度和习惯；

体认中华文化，培养对国家、民族的感情。

根据实际情况，灵活调整课程内容及善用课时；

透过中华文化及品德情意的学习，加强价值观教育；

连系本学习领域科目、其他学习领域或学科的学习。

课程架构由学习领域、共通能力，以及价值观和态度三个部分组成。

学习领域的学习内容，包括阅读、写作、聆听、说话、文学、中华文化、品德情意、思维、语文自学九个学习范畴的知识、能力、兴趣、态度和习惯。

同时亦透过不同的学习活动，让学生掌握有关的学习重点。

阅读范畴，包括书香茶座、讲座、图书馆阅读展览、电子书阅读推广活动等。