当您的小孩子在家需要额外协助时，您如何能帮助他们有效率地学习 ? 因为种种原因，教导低龄学生可以是一件相当困难的事情。以下是能令他们更投入学习的一些建议 ：

相比年纪较大的学生，低龄学生的集中力时间明显较短。假如强迫他们坐着一直做重复性的工作，只会使他们失去兴趣，不愿意继续学习。反之，假若我们教导时提供多样化的小活动，不单止能引起兴趣，而且让他们更容易接收新知识。例如利用唱歌、抽认卡 ( Flash card，又称闪卡 ) ，网上互动等方式融入教学能有助提升小孩子的专注力和合作程度。

利用夸张的面部表情和身体语言是吸引低龄学生注意的妙计，在教授一些基础词汇时 ( 例如“小鸟”Bird、“鱼”Fish、“大”Big、“小”Small ) ，我们可以用手模仿动作去加深他们对词汇的印象，帮助他们吸收知识。

此外，尝试使用生气勃勃和多变化的声调，高声调比低沉声调更能激发回应，因为低龄学生会觉得低沉声调代表苦闷的纪律和约束。

低龄学生在学习时需要家长和老师持续的支持，最容易且有效的方法就是称赞他们的学习表现，特别在他们勇跃参与和回答问题的时候给予鼓励。

我们应让低龄学生知道他们回答错误时并不会导致任何负面后果。很多一般的家长认为用责骂和管制的方式能使他们不再重复犯错，但对于低龄学生而言，这只会降低他们的自信心和对学习的热情。假如我们的态度温和一点及解释错误时给予他们更多耐性，将能激发他们在学校学习时勇于尝试、实践自我学习以及建立自信的决心。

孩子们学习的水平和速度各不相同，能力较高的孩子会寻求挑战，而能力较普通的孩子则需要额外的支援，尤其是在学习英语的方面。孩子需要大量机会练习英语才能变得流利，因此他们将需要一段漫长的时间去吸收语言知识。