“龙洞上的午餐”就是跟据这桩事，把事件的图片和文字描述制作成征文比赛内容，邀请了蒲口区一中学初二学班参与创作；这次称为“金核桃征文比赛”的得奖文章，将会制作成告示牌立于龙洞外，并获得由郑国谷为同期展览制作之金核桃奖座。从“龙洞上的午餐”引发，L sub 在龙洞进行深入公益考察，收集洞中的空罐子，却意外地产生了艺术与游人的想像——学生们参与“金核桃公益日”，收集龙洞的垃圾后可获赠核桃露；喝完后每人把空罐放在洞底钟乳滴下的地方，合奏“龙洞音乐会”。得奖文章之告示牌亦会于当日由该区官员主持奠基。
以上是〈金核桃四重奏〉首两个阶段，于2016年5月到8月期间实践公益、艺术的契机，2016年9月开始将会是实践网络传播的阶段，公众参与部分将大幅增加。