贵州省科学技术厅社会发展公关项目(2012-3136)
摘要： 目的 调查分析黔西南地区留守儿童的心理健康状况以期为青少年培养健康的人格提供科学的建议。方法 采用分层随机抽样的方法抽取黔西南地区492名初中生作为研究对象其中留守儿童272人作为研究组非留守儿童220人作为对照组。采用一般情况自编问卷及症状自评量表(SCL-90)对研究对象进行调查。比较SCL-90各因子平均分在两组之间及组内按性别、是否独子之间和留守时间的差异。结果 1)留守儿童与非留守儿童在各症状因子得分上的差异有统计学意义(P＜0.05);2)留守男童在人际关系敏感、抑郁、焦虑、偏执的症状因子得分低于女童差异具有统计学意义(P＜0.05);3)留守儿童中独生子女在强迫症状、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性的症状因子得分高于留守儿童中的非独生子女差异具有统计学意义(P＜0.05);4)留守时间对留守儿童的心理健康有影响差异具有统计学意义(P＜0.05)。结论 留守儿童的心理健康状况不如非留守儿童;留守女童的心理健康状况较男童差;留守儿童中的非独生子女心理健康水平高于留守儿童独生子女;留守时间越长心理问题检出率越高。
[5] 高媛.留守儿童思想现状、原因及对策探析-基于对汉中市留守儿童部分留守儿童思想现状的调查[J].学理论2015(1):108-109.