构建这本教科书的核心概念，就是希望这会是一本学生跟教师都能觉得好用且舒适的课本，在必要的文字和插图数量夹击之下，依然用尽了气力为所有的读者留下视觉上呼吸的空间。
检视过往的英文教科书时发现，因为繁复急促的编辑流程及配合审查意见修改内容，加上每位插画家的绘图风格差异，导致课本的调性凌乱。这次尝试将插画的主要执行者限缩到只有两位插画家，画风更为整体，虽对于出版社、插画家、工作室而言都是一件自讨苦吃的艰巨挑战，但成果却是甜美的。
用具未来感的视觉呈现英文学习的趣味性，整体风格统一，分类有序，并能配合内文提供合适的插图。优美清新的视觉环境，适当合理的编辑有助学习。