谢谢各位持续捐款支持““社团法人新竹市声晖协会””，与您分享上个月的协会大小事与款项使用状况。
察觉、分辨、辨识、理解声音的能力，是在一岁前逐渐发展完成的，在声音的模仿之前要先有的是动作模仿，所以在宝宝班的课程里面会有许多的念谣和儿歌，希望借由丰富有趣的节奏旋律及容易模仿的动作吸引孩子。
模仿是孩子与生俱来的能力，也是最容易的一种学习方式。宝宝会先从模仿动作开始，进而尝试模仿声音、随意玩声音直到有意义的发声，开始有语言表达的出现。
听损青年团的成立是协会今年的任务之一，希望透过青年同侪的互相支持及协助，分享彼此的生命经验及共同学习新的事物，从分享交流之中互相陪伴与学习，
让听损青年学习表达自己的需求，进而为自己的权益发声，期望未来能够独立自主。
邀请专业之职涯咨询师洪燕茹，透过卡牌认识职业带领听损大学生盘点自己的优势能力，做自己的生命设计师，协助听损大学生在自我探索中找到自我认同、学会统整自己的想法，
并能够建立好的人际互动之亲子关系、同侪关系、亲密关系与职场人际关系，厘清价值观并找到生命的意义，活出不设限的人生。
孩子一出生若听力受损，又没及早治疗，未来可能连说话都有障碍。 如果早期发现，尽快做早期疗育，语言能力就有机会与同龄孩子并驾齐驱。协会从成立以来积极推行听损儿早期疗育，透过不同的语言课程型态，
提供给不同需求的听损家庭，只要积极的接受早期疗育训练，所有的听损儿几乎都可以回到有声世界，和正常听力的孩子一样学习听与说，并回归普通学校接受一般教育，成为一个独立自主、对社会有贡献的人。