Abstract: 2019年12月以来，我国暴发了严重的传染性疾病——新型冠状病毒肺炎（新冠肺炎），全国上下都受到不同程度的影响。基于此，笔者为解咨询应届毕业生在疫情期间学习投入的情况，采用《关于疫情期间大学生学习投入问卷调查》对240名大学生进行整群抽样和随机抽样问卷调查，最终回收222份有效问卷。研究结果显示，在疫情期间绝大多数学生存在一定的焦虑感，而这些焦虑感多来源于对学业的担忧、对就业的迷茫等，且焦虑感最终都会影响学生学习的投入程度，导致学生出现无心学习、学习不专心、学习效率低下等情况。鉴于此，本文建议学生在疫情期间调整心态，接纳自身的负面情绪，科学认识疫情，减少接收疫情的负面信息，转移注意力，适当倾诉，培养意志力。