十年前，我分享了林玮伦的生物笔记，今天，我要分享另一位学生的笔记。
去年我在上循环系统时，我发现坐在第一排的一个小女生正在努力的画一颗心脏，之后我就一面上课，一面看那颗心脏长得如何了。想不到这小女生一面听我上课，把我上课的内容写下来，还顺便把那颗心脏画好了，我整个受到震惊。
玮伦的笔记很厉害，不过他在学校听课时写的笔记其实是很乱的，他是回家花时间慢慢重新整理过一次，才有那么棒的笔记；现在在我眼前的这个小女生，一面听课一面就把笔记写好了，这也太可怕。
如果你有听过我的生物教学影片，我上课时的速度就跟影片一样，可能还比影片快一点，她竟然能写的巨细靡遗，身为老师的我远远不及啊！所以我下课时马上问她：‘紫韩，请问一下，明年我们完整上完一年的生物课后，你能不能把整年的笔记借我扫描、分享给其他人’？她毫不犹豫，立即答应了。
隔天她跟我说：‘老师，我妈妈说如果要让你扫描分享的话，我就要更努力地把笔记写好，而且要整理整齐，这样老师你才方便分享，所以我今后会更努力写笔记的。’
我听到时觉得很不好意思，让她承担额外的压力了：‘不要有压力、不要太累喔，你尽力就好了’。
这学期的开学日，升上国二的紫韩拿着她的笔记到我的办公室找我：‘老师，这是我去年的生物笔记。’非常谢谢她不但愿意把自己辛劳的成果与他人分享，还专程拿来我的办公室给我。能够教到这么优秀的学生实在是我的福气！
底下是台中市立东山高中国中部二年级詹紫韩同学在国一生物课时写的笔记，请参考。对了，你也可以配合我的生物教学影片一起使用。
紫韩笔记完整扫描档由此去。
科学方法示例：记录片《我心有着山椒鱼》