为了培养学生的课外阅读兴趣,营造良好的读书氛围,让学生掌握正确的课外阅读方法,享受读书的快乐,为孩子一生的阅读打下基础,根据我校开展的“读书月活动”,结合本班实际情况,特制定读书活动计划。

1、通过活动,让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友。

2、通过活动,提高学生的综合素质。

3、通过活动,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

1、制定班级读书计划和个人读书计划。

⑴ 根据本班的实际情况,制定班级读书计划:背诵《弟子规》

⑵ 学生根据本人实际情况制定个人读书计划,每人准备三本以上课外书。

2、营造一个书香班级。

⑴ 以身作则,老师每天做到和同学们一起读书。

⑵ 记住班级读书口号“我们爱读书”,要求每个同学无论是早晨还是中午,走进教室就看书,培养爱读书的习惯。

要求学生每人至少带两本图书,每天交换阅读。

⑴ 要求每个学生每学期必读三本书以上,会讲故事,轮流在班上讲给大家听。

⑵ 每天的晨会课背诵经典读物《弟子规》,也可以背一首新学的古诗或诗歌。

6、换一本书,交一个友。

鼓励同学,好书要相互交换看,好书共分享,换一本书,交一个朋友,不仅读到了好书,还加深了同学间的友谊。借别人的书,一定注意爱护。

⑴ 完成老师布置的读书或背书任务的,可受到奖励。

⑵ 自己在家读的书完成3本以上的,可以评为班级“读书好儿童”。被评为“读书好儿童”的同学,老师自己将借书给他看。

8、形成班级读书氛围:开展一日一诵活动,作为家庭作业布置,家长督查,鼓励背诵,熟读也可。日诵与写话相结合,每天在背完的经典诗文后写一两句话。每周的课外阅读课检查背诵和写话情况,表扬能坚持背诵写话学生和负责任的家长,以书籍作为奖品。利用每天中午的“午读”时间,教师可以推荐朗读一些优秀的童话故事或者儿童小小说给孩子们听,开展师生共读活动。

有书就有希望,读书就有幸福,让学生多读书,读好书,做一个有知识的,有文化的好学生。