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现代文阅读 适中0.65 引用2 组卷71
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棉花

①棉花，顾名思义是一种花。可是，在五彩缤纷的百花园里，却没有它的席位。她不美吗？不是。

②棉花虽然没有牡丹那样雍荣华贵，也没有水仙那样亭亭玉立；既不像玫瑰那样绚丽多彩，更不像海棠那样婀娜多姿。但她的美，却另有所在。

③她坚强：乍暖还寒的春天，她破土发芽；赤日炎炎的酷暑，她现蕾开花；秋风瑟瑟的深秋，她吐出了如银似雪的棉絮。她经历了寒凉酷热的季节，风雨雷电的时候，旱涝病虫等灾难，可她坚强地在逆境中成长，从来没有垂头丧气，始终是昂首向上的。

④她团结：她的纤维虽然细小，可总是手拉手，膀靠膀，抱成一团。人们用她纺成线、织成布、做成衣物，便再不是一根根微不足道的细毛毛，而是能经得起相当大的拉力、磨力、折力的团结整体。

⑤她纯净：洁白的心灵，容不得半点污垢。

⑥她无私：自己饱受大自然风霜之苦，奉献给人们的却是温暖和安慰……

⑦棉花，她不是花，可她比花还美。她的美不在于外形，而在于内涵，心灵的美，纯朴的美，持久的美……

⑧我敬仰棉花，愿棉花之美传遍人间，充满天下。

【小题1】文中的“她”指的是， _______________，这样写的好处是______________________。
【小题2】棉花的美另有所在，具体表现在她的_____________、____________、___________、___________。
【小题3】读第②自然段中加点的词，我体会到___________________。这段话在文中起__________作用。
【小题4】“我敬仰棉花，愿棉花之美传遍人间，充满天下。”这句话的含义是（       ）
A．“我”希望人间都知道棉花的美，天下到处都种上棉花。
B．“我”希望人间都知道棉花的美，人人做棉花那样具有心灵美、纯朴美、持久美的人。
C．“我”敬仰棉花，“我”愿尽自己的力量去宣传棉花的美，达到家喻户晓，人人皆知。
【小题5】读第⑦自然段，联系实际谈谈你的正解。
________________________
21-22四年级上·湖北孝感·期末
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知识点：散文 答案解析 【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！
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这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄的，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过得颜色。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的……

【小题1】作者从______和______这两个方面来表现火烧云________的特点的。
【小题2】把文中描写火烧云颜色的词语用“ ”画出来。
【小题3】选段中，作者运用了（   ）的修辞手法来介绍火烧云的。
A．比喻B．排比C．拟人D．夸张
【小题4】火烧云还会有哪些颜色的？发挥想象，照样子写一写。
（1）红彤彤_____        （2）茄子紫_______        （3）半紫半黄________
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有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并（     ）金色的，（     ）绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

【小题1】在括号里填上合适的关联词。
【小题2】把下面内容补充完整，体会作者观察的细致。     
早上，草地________ ，因为蒲公英_______________；
中午，草地_________，因为蒲公英______________；
傍晚，草地_________，因为蒲公英______________；
【小题3】用“——”画出直接能表达作者对观察事物感情的语句。
【小题4】选文最后一句话运用什么修辞手法？你是怎样理解“它和我们一起睡觉和我们一起起床”这句话的含义？
__________________________
【小题5】选文主要告诉我们（            ）
A．要认真观察蒲公英。B．要热爱大自然，观察大自然，了解大自然。

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