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现代文阅读 较难0.4 引用2 组卷35
阅读课外短文《棉花》完成练习。

①棉花,顾名思义是一种花。可是,在五彩缤纷的百花园里,却没有它的席位。她不美吗?不是。

②棉花虽然没有牡丹那样雍容华贵,也没有水仙那样亭亭玉立;既不像玫瑰那样绚丽多彩,更不像海棠那样婀娜多姿。但她的美却另有所在。

③她坚强:乍暖还寒的春天,她破土发芽;赤日炎炎的酷暑,她现蕾开花;秋风瑟瑟的深秋,她吐出了如银似雪的棉絮。她经历了寒凉酷热的季节,风雨雷电的时候,旱涝病虫等灾害,可她坚强地在逆境中成长,从来没有垂头丧气,始终是昂首向上的。

④她团结:她的纤维虽然细小,可总是手拉手,膀靠膀,抱成一团。人们用她纺成线、织成布、做成衣物,便再不是一根根微不足道的细毛毛,而是能经得起相当大的拉力、磨力、折力的团结整体。

⑤她纯净:洁白的心灵,容不得半点污垢。

⑥她无私:自己饱受大自然的风霜之苦,奉献给人们的却是温暖和安慰……

⑦棉花,她不是花,可她比花还美。她的美不在于外形,而在于内涵,心灵的美、纯朴的美、持久的美……

⑧我敬仰棉花,愿棉花之美传遍人间,充满天下。

【小题1】文中的“她”指的是___________,这样写的好处是____________________
【小题2】棉花的美另有所在,具体表现在她的________________________
【小题3】读第②段加点的词,我体会到________________________,这段话在文中起____________的作用。
【小题4】“我敬仰棉花,愿棉花之美传遍人间,充满天下。”这句话的含义是(     
A.“我”希望人间都知道棉花的美,天下到处都种上棉花。
B.“我”希望人间都知道棉花的美,人人做棉花那样具有心灵美、纯朴美、持久美的人。
21-22四年级上·河南三门峡·期中
知识点:散文 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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阅读短文完成练习。

北大荒的秋天

①九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了

②天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

③小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀 抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

④原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像_______________,把人们的心也给燃烧起来了。

⑤生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

⑥啊,北大荒的秋天真美呀!

【小题1】在第④段中用“_____”画出关键句 ,帮助你理解文段意思。
【小题2】把下面的语句补充完整。
榛树叶子全都红了,红得像___________,把人们的心也给燃烧起来了。
【小题3】选择题。
在第①段中,画线的句子可以用下面哪一个四字词语来形容? (  )
A.层林尽染B.一叶知秋C.秋高气爽
【小题4】文章主要从______________________这三方面来写北大荒的秋天。
【小题5】用波浪线在文中画出你认为写得生动的语句,并谈谈你的体会。
________________
我爱阅读。

西湖四季

杭州这个“人间天堂”里镶嵌(xiāng   qiàn)着一颗闪亮的明珠,那就是西湖。

西湖的四季是美的。

春回大地,走在西湖百花齐放的白堤、苏堤上眺望湖面,只见湖面上波光粼粼,轻舟荡泳,三潭印月如宝石般镶嵌在湖面。柳丝时而轻拂你的脸颊,时而轻轻地掠过头上、肩上,再配上轻微的摇橹声和远处动听的琴声,是多么让人陶醉呀!

夏季,西湖的湖面上,荷叶、荷花挨挨挤挤。最引人注目的是那洁白如玉的荷花,娴静、素洁,真是“出淤泥而不染”。荷叶托着那些晶莹、如玛瑙般的露珠,又守护着亭亭玉立的荷花和饱满的花骨朵,简直就是一幅美丽的风景画。

秋季的西湖,是一派成熟的景象。岸边十里飘香的桂花呀,真让人流连忘返;湖面上,荷叶像害羞的小女孩,都低下脑袋躲藏了起来,她们在提醒着人们去采那泥里的莲藕呢。这时候,人们划着轻快的小船,哼着悠闲的小曲,慢慢地把莲藕从湖里采上来。那一截截莲藕呀,白白胖胖的,真像一个个一丝不挂的小胖娃娃,让人爱不释手。你要是从筐子里随便拣上一截,洗洗干净咬上一口,脆生生的,那味儿一直能甜到你心里。

西湖的冬天也别有一番风味。虽然花儿都谢了,但湖水还是清澈见底,盛开的梅花更是美丽无比。尤其是在雪天,整个西湖银装素裹的,河堤边的孩子们在欢快地玩耍,欢笑声,嘻戏声,合在一起,织成了一首美妙的交响曲。

【小题1】这篇短文共有__________个自然段,是按照_____________顺序写的,表示这个顺序的词语有__________
________________________________
【小题2】文中有许多具有新鲜感的四字词语,你能找出来填空吗?
(           )的白堤                 (            )的湖面                 (              )的荷花
(           )的桂花                  让人(         )                           (              )的湖水
【小题3】短文是围绕哪句话来写的?请写下来。
_________________________________________________________
【小题4】文中有许多生动的句子,请按要求各找一句画出来。
用“      ”线画出比喻句,用“﹏﹏﹏”线画出拟人句,用“      ”线画出感叹句。
【小题5】你最喜欢哪个季节的西湖?说说你喜欢它的原因。
__________________________________________________________
阅读理解。

口中剿匪记

①口中剿匪,就是把牙齿拔光。为什么要这样说呢?因为我口中所剩十七颗牙齿,不但毫无用处,而且常常作祟,使我受苦不浅,现在索性把它们拔光,犹如把盘踞要害的群匪剿尽,肃清,从此可以天下太平,安居乐业。这比喻非常确切,所以我要这样说。

②把我的十七颗牙齿,比方一群匪,再像没有了。不过这匪不是普通所谓“匪”,而是**,即贪官污吏。何以言之?因为普通所谓“匪”,是当局明令通缉的,或地方合力严防的,直称为“匪”。而我的牙齿则不然:它们虽然向我作祟,而我非但不通缉它们,严防它们,反而袒护它们。我天天洗刷它们;我留心保养它们;吃食物的时候我让它们先尝;说话的时候我委屈地迁就它们;我决心不敢冒犯它们。我如此爱护它们,所以我口中这群匪,不是普通所谓“匪”。

③怎见得像**,即贪官污吏呢?官是政府任命的,人民推戴的。但他们竟不尽责任,而贪赃枉法,作恶为非,以危害国家,蹂躏(róu lìn)人民。我的十七颗牙齿,正同这批人物一样。它们原是我亲生的,从小在我口中长大起来的。它们是我身体的一部分,与我痛痒相关的。它们是我吸取营养的第一道关口。它们替我研磨食物,送到我的胃里去营养我全身。它们站在我的言论机关的要路上,帮助我发表意见。它们真是我的忠仆,我的护卫。它们居心不良,渐渐变坏。起初,有时还替我服务,为我造福,而有时对我虐害,使我苦痛。到后来它们作恶太多,个个变坏,歪斜偏侧,吊儿郎当,根本没有替我服务、为我造福的能力,而一味对我贼害,使我奇痒,使我大痛,使我不能吸烟,使我不得喝酒,使我不能作画,使我不能作文,使我不得说话,使我不得安眠。这种苦头是谁给我吃的?便是我亲生的,本当替我服务、为我造福的牙齿!因此,我忍气吞声,敢怒而不敢言。在这班贪官污吏的苛政之下,我茹苦含辛,已经隐忍了近十年了!不但隐忍,还要不断地买黑人牙膏、消治龙牙膏来孝敬它们呢!

④我以前反对拔牙,一则怕痛,二则我认为此事违背天命,不近人情。现在回想,我那时真有文王之至德,宁可让商纣方命虐民,而不肯加以诛戮(),直到最近我受了易昭雪牙医师的一次劝告,文王忽然变了武王,毅然决然地兴兵伐纣,代天行道了。而且这一次革命,顺利进行,迅速成功。武王伐纣要“血流漂杵(chǔ)”,而我的口中剿匪,不见血光,不觉苦痛,比武王高明得多呢。

——选自丰子恺《口中剿匪记》,有改动

【小题1】与句子“讵料它们居心不良,渐渐变坏”中加点词意思最接近的一个是(       
A.意料B.料想C.怎料
【小题2】在阅读选文时,哪些词句让你感受到了作者语言的幽默风趣?请勾画其中的两处,并将体会写在批注栏里。
【小题3】对于作者笔下的“匪”你有怎样的认识呢?请阅读选文后完成表格。
作者笔下的“匪”
表面指__________二者共同之处__________
实际指__________
我想对这类人说__________

【小题4】风趣的文章,往往从题目开始《口中剿匪记》就趣味十足。丰子恺这几幅漫画的题目是不是让你会心一笑?请模仿作者风格,试着为下面两幅漫画起个“有趣”的名字。

爸爸回来了 团结就是力量 __________________________

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