棉花里的父亲
章中林
①回家的时候,大门紧锁着,只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声,没有人应声,这人都去哪儿了呢?他们应该知道我回来呀。突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花去了?赶到大叔家一问,他说父亲去前山捡棉花去了。
②我放下行李,奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的,晒在身上毛毛刺刺的,像是有虫子在爬,十分不自在,还没走几步就汗流浃背了。空旷的田野里没有风,也没有一个人影。是啊,这样的毒日,谁不愿意窝在家里,躺在电扇下面?可是,父亲他却非要种上十亩棉花,还说,自己动得,不要我们负担。但是你也不要这样拼命哪。
③我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花,腰间系着蛇皮袋,鼓鼓囊囊的,每移动一步都显得吃力。两只手却不闲着,熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看着走近的我笑着,打着招呼。黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着,白发凌乱地贴在额前,衣服就像从水里捞上来的一样,还结出了盐花。
④阳光下,父亲的背影溅起凄惨的白光,坚硬而嶙峋——一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天,一年年,他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群,就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘,不眠不休,不离不弃。父亲啊,父亲!
⑤棉花,就是父亲的花朵, 就是父亲的攒钱罐。 父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧,移苗,间苗,施肥,打药,锄草,每一个环节他都一丝不苟,就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月,父亲就是用自己坚定的脚步,羸弱的肩膀种下繁华的棉花,背起一家丰满的希望——我们的学费,过年的新衣,喷香的猪肉,还有久违的微笑。现在,我们都已经成家,他也应该停下奔跑的脚步,和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是,山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着,坚持着。父亲啊,父亲!
⑥一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭,就又坐到了簸箕前剥起棉花来。也许是太疲劳了,还没一会儿,父亲就躺在棉花上睡着了——头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅,睡得是那么沉静。
⑦他侧着身子,躺在灰色的棉花壳上,头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼;一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横;青筋暴突的手就像柘树枝,上面是道道血口。看着日渐苍老的父亲,我真想摸一摸他粗糙的手,抚一抚他的白发,对着他的耳朵说说心里话,可是,他睡得那么沉,那么香,我又怕惊扰了他的清梦。
⑧静静地睡着的父亲,脸上露出淡淡笑意,粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的绚丽,还是闻到了油菜芝麻的浓香?是尝到了大米麦子的绵软,还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢?我不知道,但是我知道,父亲一定在惦记着他的春种秋收,他的夏播冬藏,不然,他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢?
⑨也许怕打扰了父亲,风顽皮地小跑来;也许怕惊醒了父亲,太阳躲进了云里。在这里,除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌,再也听不到一点声响。
⑩这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。
【小题1】请你联系全文内容,说说对文题的理解。【小题2】按要求品味语言。
(1)父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧,移苗,间苗,施肥,打药,锄草,每一个环节他都一丝不苟,就像培育着襁褓中的婴儿。 (品析划线词语的含义)
(2)头上银白的头发根根扎眼;一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横;青筋暴突的手就像柘树枝,上面是道道血口。 (请从人物描写方法或修辞手法的角度赏析句子的表达效果)
【小题3】“看着日渐苍老的父亲,我真想摸一摸他粗糙的手,抚一抚他的白发,对着他的耳朵说说心里话……”假如你是文中的“我”,此时此刻,你想对父亲说些什么呢?
【小题4】请从结构和内容两方面分析第⑩自然段的作用。
守堤的老尚
①老尚总有着与常人不一样的想法。
②在村小学当代课老师那阵儿,他就爱
③虽说怪,但说白了老尚把人看得金贵。村办林场失火,眼看那些上好的木料就要化为灰烬。老村长觉得可惜,说,谁抢出来就归谁。好多人都去抢,他不去。他说,为了几节木材,假若把人烫个疤子划不来。也真是划不来,王老六抢的木材最多,却烧伤了半边脸,药费是那堆木材的好几倍。
④老尚也有
⑤没了房子,老村长让他住在水田边的草棚里看护河堤。
⑥水田是我们村子的招牌。在我们那个百里都无半里平的山区,五十亩水田很是让人羡幕。那些年轻的媳妇大多是冲着那块水田才嫁到我们村的。老村长把水田看得像命根子一样,每年汛期都派人看守河堤,害怕无情的洪水冲垮河堤,毁坏了水田。
⑦老尚认真,一手提着铜锣,一手拿着镰刀,早晚都要沿河堤巡查一次。铜锣是为了报警,镰刀是为了清除堤上的藤蔓。铜锣被他擦得金光闪亮,随时准备报警;镰刀就把河堤清理得光溜溜不留一点隐患。到了汛期,他更是认真,寸步不离河堤。
⑧可那一年的雨大得离奇,意想不到的事发生了:对面山体出现滑坡,滑坡带来的山石刹那间涌进河道,洪水改变方向,如疯狂的巨兽般张牙舞爪地直冲河堤。河堤发生裂缝,岌岌可危。老尚手里的铜锣急促地响起,人们一起涌上河堤。看到险情,老村长指挥劳力抬石头抛沙袋,还用架子老村长指挥劳力抬石头抛沙袋,还用架子车满载石头推下去,试图改变洪水流向以减轻河堤压力,可无济于事。河堤还是被撕开一道口子,五十亩水田眼看要毁于一旦。老村长急了,号令我们十个年轻人组成“敢死队”,用绳子绑成人链,拆掉老尚草棚子上的檩条椽木,意欲在河堤缺口处扎成一道栅栏,再投放石料形成堡垒。尽管成功的可能性为零,我们还是豪情万丈跃跃欲试。这时,老尚却一下子冲上来,拉着老村长的胳膊,狰狞着一张脸,恶狠狠地吼道:“让他们撤!”
⑨老村长说:“不就是一座破草房么,回头我赔给你!”老尚说:“你赔得起吗?他们都是没成家的娃娃!”老村长说:“那……水田……”老尚说:“有人,水田还可以修。”为难的老村长不发话,血气方刚的我们还是准备下水。老尚就冲我们吼叫:“赶紧撤!”老村长不仅是村长,也是大家的长辈,我们不敢造次。也就在这当口儿,“哗啦”一声,汹涌的洪水冲垮了河堤,我们眼睁睁地看着那片水田被洪水呑噬殆尽。
⑩都怪老尚。
⑪我们把老尚押到派出所,要求所长把他关起来。所长听了我们的理由,冷眼扫了我们一圏,亲自解开老尚手上的绳子,叹口气又摇摇头,背着手走了。我们很不以为然,认为所长是包庇他。想亲自收拾老尚,可惜一眨眼工夫,他就不见了。
⑫老尚走了,河滩还在。原来的稻田现在满是白花花的石头,绿乎乎的杂草,看着就让人难过。后来,我离开老家,一想起那片水田,心里依然痛,也依然抱怨不知好歹的老尚。
⑬多少年后,我回到久违的故乡,发现河堤已经修复,水田竟然恢复原貌,金浪翻滚,稻香阵阵,让人沉醉。我问痴呆了的老村长是谁修复了水田,他说是老尚,一会儿又说是敢死队里那两个发了财的年轻人,末了还说是乡政府。究竟是谁修复的,我觉得这都不重要了,重要的是我们都还活着都有一个兴旺的家,也有了男男女女几十号人,就有了无限种可能。
⑭忽然间,我想起老尚,那个和善的人依然是满脸的狰狞。
(选自《天池小小说》,有删改)
【小题1】请从老尚的角度梳理本文内容,并填写下面的表格。情节 | 常人的做法 | 老尚的做法 |
给学生讲英雄故事 | 向英雄学习,当救火英雄 | ① |
② | 好多人都去抢木材 | 不去抢木材 |
家里破房子失火,挑水救火时又遇他人落水 | —— | ③ |
④ | 村长号令十个年轻人组成“敢死队”堵住河堤缺口 | 坚决让年轻人撤离 |
【小题2】本文主要围绕老尚展开,第⑥段却没有写老尚,这一段可以删去吗?为什么?
【小题3】简要概括老尚的形象特点。结合文章和链接材料,谈谈我们为什么要“敬畏生命”。
【链接材料】
著名学者周国平说过:“热爱生命是幸福之本,同情生命是道德之本,敬畏生命是信仰之本。”因为敬畏,我们才会倍加珍惜。生活中会有很多挫折,但是,活着,是一种希望,只有当我们拥有对生命的敬畏之心时,世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。
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