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现代文阅读 较难0.4 引用3 组卷344
阅读下文,完成各题。

棉花里的父亲

章中林

①回家的时候,大门紧锁着,只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声,没有人应声,这人都去哪儿了呢?他们应该知道我回来呀,突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花去了?赶到大叔家一问,他说父亲去前山捡花去了。

②我放下行李,奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的,晒在身上毛毛刺刺的,像是有虫子在爬,十分不自在,还没走几步就汗流浃背了。空旷的田野里没有风,也没有一个人影。是啊,这样的毒日,谁不愿意窝在家里,躺在电扇下面?可是,父亲?不知说过多少回:棉花少种点,有事情做就行。可是他却非要拉上上十亩棉花,还说,自己动得,不要我们负担。但是你也不要这样拼命哪。

③我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花,腰间系着蛇皮袋,鼓鼓囊囊的,每移动一步都显得吃力。两只手却不闲着,熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看着走近的我笑着,打着招呼。黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着;白发凌乱地贴在额前;衣服就像从水里捞上来的一样,还结出了盐花。

④阳光下,父亲的背影溅起凄惨的白光,坚硬而嶙峋——一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天,一年年,他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群,就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘,不眠不休,不离不弃。父亲啊,父亲!

⑤棉花,就是父亲的花朵,就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧,移苗,间苗,施肥,打药,锄草,每一个环节他都一丝不苟,就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月,父亲就是用自己坚定的脚步,羸弱的肩膀种下繁华的棉花,背起一家丰满的希望——我们的学费,过年的新衣,喷香的猪肉,还有久违的微笑。现在,我们都已经成家,他也应该停下奔跑的脚步,和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是,山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着,坚持着。父亲啊,父亲!

⑥一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭,就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许是太疲劳了,还没一会儿,父亲就躺在棉花上睡着了——一头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅,睡得是那么沉静。

⑦他侧着身子,躺在灰色的棉花壳上,头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼;一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横;青筋暴突的手就像枯树枝,上面是道道血口。看着日渐苍老的父亲,我真想摸一摸他粗糙的手,抚一抚他的白发,对着他的耳朵说说心里话,可是,他睡得那么沉,那么香,我又怕惊扰了他的清梦。

⑧静静地睡着的父亲,脸上露出淡淡笑意,粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的绚丽,还是闻到了油菜芝麻的浓香?是尝到了大米麦子的绵软,还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢?我不知道,但是我知道,父亲一定在惦记着他的春种秋收,他的夏播冬藏,不然,他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢?

⑨也许怕打扰了父亲,风顽皮地小跑来;也许怕惊醒了父亲,太阳躲进了云里。在这里,除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌,再也听不到一点声响。

⑩这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。

【小题1】文章③一⑦段围绕棉花写了那几件事?请仿照示例补写完整。正午父亲在棉田捡装棉花——__________________——_____________——疲劳睡着后父亲头枕着棉花入梦。
【小题2】请你联系全文内容,说说对文题的理解。
【小题3】请从修辞的角度赏析下面句子的表达效果。
头上银白的头发根根扎眼;一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横;青筋暴突的手就像枯树枝,上面是道道血口。
【小题4】请结合文本内容,分析父亲的形象。
21-22七年级上·新疆塔城·期中
知识点:散文 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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阅读下面的文章,回答问题。

“我对这片土地充满了感情”

5月22日,暮色苍茫,大足区万古镇莲花村偶有细雨飘落。

村民卢华举心不在焉地刨了两口饭,就坐到了家门口,念叨着,“你说这么好的一个人,怎么就走了呢?”

当天13时左右,“杂交水稻之父”***逝世的消息在莲花村传开,许多村民都悲伤不已。

大足,是***工作的第一站。

1951年底至1952年,他曾在大足万古区新石乡十七村(今莲花村)工作了3个多月,与当地群众结下了深厚的情谊。

那时候村里都喊他“袁大学生”

卢华举自小就听父亲卢中明提及与“袁大学生”一起工作的事情,“他比***小2岁,两人年龄相仿也很谈得来,所以当时常常一起测田块、作表册。”

“袁老是1951年底来到我们这里的。”卢华举对父亲的讲述记忆深刻,村里当时正在进行“土改”,乡亲们的心情十分急切,巴不得早一天分到土地,可村里连识字的人也找不到几个,工作很难开展。

就在这时,来了一个工作组,专门指导村里的“土改”,***正是其中一员。

初到村里的***,身穿黄军装、背着为人民服务的军挎包、脚下是黄胶鞋。喜欢穿军装的***就被村里的人认为是从重庆来的“军大学生”。

“所以,村里人都喊他‘袁大学生’。”卢华举说,父亲当时在民兵排里任文书,就与***一起参与了统计工作。

“一直打哆嗦‘袁大学生’却没有停下来”

自从***到村里后,村民就时常向他请教各种问题:“‘袁大学生’,这个字怎么写?‘袁大学生’,这个表是啥子意思……”

虽然***当时在村里的主要工作是统计、造各类表册,为“土改”作准备,但因为当时就属***的学问最好,所以大家一有问题就找他。

虽然大家的问题层出不穷,但***非常谦和,总是微笑着为大家答疑解惑,加之工作又特别认真,村里人都喜欢他。

“父亲说,当时他们的工作地点在莲花庵,每天要开会还要实地勘查土地,晚上也常常点着马灯干活。”卢华举清楚地记得,父亲曾讲过***的一个小故事。

一个大雪纷飞的夜里,第二天就必须分土地了,可当时的七村还没有完成相关的数据统计。负责七村统计的两个人,因为自身的成分不太好,怕被认为是刻意搞破坏,会受处分,吓得一直哭。

***听说这个消息后,立即组织人员帮忙进行统计工作。

“当天晚上雪下得很大,到了下半夜,又冷又饿又困,父亲眼睛都快睁不开了,‘袁大学生’虽然也一直在打着哆嗦,却一刻也没有停下来过。”卢华举绘声绘色地讲述着,犹如自己当时就在现场,“整整干了一夜,才完成所有的统计工作,第二天的工作也得以顺利开展。”

“经常吃不饱,但他从无怨言”

***在大足工作期间,吃住就在距莲花庵只有约200米远的村民云海良家里。

“听我妈妈说,他吃住在叔父家里,每天要交5分钱的伙食费。”云海良老人已经去世,他的侄儿云高伟介绍,当时物资稀缺,农村条件十分艰苦,***和云海良一家同吃同住,从来没有提过任何要求,“经常吃不饱,甚至有时候一天只能吃一餐。”

巧合的是,云高伟与***是同一天生日,“我刚好比‘袁大学生’小20岁,‘袁大学生’来村里时,我才2岁。”

虽然当时自己年纪很小,对“袁大学生”没什么印象,但云高伟记得,“我叔父在世时,还给我说过,***当时最喜欢来抱我耍。”

“谁能想到当年的‘袁大学生’会成为杂交水稻之父啊?他可是为老百姓干了天大的好事啊!你说这么好的人怎么说走就走了……”云海良的女儿云华菊虽然从未见过***,却时常听长辈们说起“袁大学生”的故事,“虽然我从来没有见过他,但在我心里,他一直是我们的家里人。”

“我对这片土地充满了感情”

夜色里,雨越下越大。

大足区拾万镇党委副书记张弟广和镇长姜从志驱车半个多小时,冒雨来到了位于拾万镇长虹村的国家杂交水稻工程研究中心重庆分中心。

“这个中心,就是在袁老的亲自关心支持下于上个月正式设立的。”站在***亲笔题写的“重庆隆平五彩田园景区”几个大字前,张弟广和姜从志不禁回忆起2017年初次拜访***时的情形。

拾万镇自古就被誉为大足粮仓,拥有万亩优质高产水稻基地,其中水稻示范片达5000亩。为了致力于发展现代农业,拾万镇将水稻作为农业产业转型升级的主攻方向。

“因为袁老曾在大足工作过,而且与大足群众结下了深厚的情谊,我们就产生了请袁老到我们这里设立专家工作站的想法。”2017年10月,张弟广一行怀着忐忑的心情赶赴长沙,向***说明来意,“没想到袁老非常爽快地答应了。”

姜从志记得,***还愉快地回忆起自己多年前在大足的工作和生活经历,“袁老告诉我们,当年他先坐火车到邮亭铺(今大足邮亭镇),再坐手扶拖拉机转到莲花庵……”

2018年9月16日,***院士专家工作站授牌仪式在大足区拾万镇举行,***在发来的贺词中回忆了自己和大足的渊源,并对***重庆院士专家工作站的成立表示祝贺:“我曾在重庆求学11年,大足是我工作的第一站,这里是我追求梦想与事业起航的地方,我对这片土地充满了感情,所以一直以来特别关注这一地方的发展。”

【小题1】文中提到***与大足群众结下了深厚情谊,并回忆了几件与之相关的往事,请简要概括。
【小题2】联系上下文,按要求回答问题。
(1)村民卢华举心不在焉地刨了两口饭,就坐到了家门口,念叨着,“你说这么好的一个人,怎么就走了呢?”(请从描写的角度赏析)
(2)整整干了一夜,才完成所有的统计工作,第二天的工作也得以顺利开展。(请分析加着重号词语的表达效果)
【小题3】文章多处有环境描写,请选取一处摘抄下来,并做批注。
【小题4】文章最后以***的祝贺词收束全篇,有什么作用?
阅读下面的文章,完成下面小题。

①我的姥姥不识字,但一辈子爱惜书,喜欢读书人。

②三岁时,我跟着姥姥,住在姥姥家那个明代建的砖窑里,姨姨、小舅舅都在上小学。砖窑土炕对着墙竖放的,是姥姥的木衣柜。衣柜是她当年的陪嫁,两扇门,四个角,柜内的抽屉上,原来都包着厚重气派的铜饰,家里困难,为了孩子上学,姥姥都拆下卖了。

③在衣柜上层右侧,整整齐齐地放着一摞书,是姨姨舅舅们的课本。我看见,姥姥在拾掇她的衣柜时,总是小心翼翼地整理书。有一次,我看见一本书的封面上,有一个人高举拳头,对着一面挂在树上的红旗。绿树、青山、白云,特别是举拳头的人那种庄严肃穆的表情,一下烙印在我心里。那年,我还小,不识字,不知这是本什么书。

④村里跟姥姥年龄相近的妇女,见了我的姥姥都叫“石止的”。邻村石止是姥姥的娘家,跟着姥姥几年,我以为“姥姥”就是名字,从没想过姥姥还有其他名姓。姥姥和诗人艾青的保姆大堰河一样,“她的名字就是生她的村庄的名字”。

⑤姥姥爱干净,手巧,勤快,厨艺高超。村里办食堂时,她去做饭;后又去村里的学校做饭。姥姥说,她爱看老师教书,学生念书;书声琅琅,就是她心里的艳阳天。在姥姥心目中,天下头等的事,就是读书。

⑥我到了上学的年龄,回到我们家,离开了姥姥。没几天,姥姥赶来,吃饭时还端着碗喂我,我不吃,跑到院子里,姥姥追出来,让我蹲下,她用勺子喂我吃饭。我心不在焉,忽然看见远处枣树上,有一颗黑红的栆披着两片绿叶,我说:“姥姥,您看!”姥姥抬头说:“眼窝儿真尖。”那是个深秋,有丝丝凉风,在一棵老枣树下,姥姥喂我吃饭。在我们家的日子,姥姥给我的课本做了书皮儿,是以她做鞋的工艺,先打好浆糊,用布裱褙剪裁,外层是雪白的纱布。直到今天,姥姥给我专门制作的软精装书皮儿,我当年接到手上时温软的手感,还在心里。

⑦多年以后,我在同学家又见到和姥姥衣柜里相同的那本书,原来是吴运铎的《把一切献给党》。封面图画,是吴运铎在大山里入党宣誓的场景。这本书,是上世纪五十年代的青年思想修养读物,发行量很大,竟能流传到农村,是舅舅的读物,被姥姥珍藏在她的衣柜里。我读后知道,吴运铎为了给前线制造武器,在极简陋的条件下研发,急前线所急。试验新式武器时,他不怕牺牲,身上多处受伤,被誉为“中国的保尔”。他是工人出身的知识分子。他那种坚毅的性格,刻苦钻研技术的精神,我印象深刻。

⑧今年,我在孔网买到多种版本的《把一切献给党》,目的就是找回童年的记忆,像寻找多年失联的老朋友。将多种版本摆在书桌,我终于知道了,封面图画是著名画家王式廓创作的,书内多幅插图,是王式廓、罗工柳的作品。我放下书,心里想,色彩、图画、人物造型,对儿童的早期教育太重要了,这样一本普通的书的封面画,竟成为我的美学启蒙。

⑨上学后,我经常利用节假日一人跑到姥姥家。有一次,砖窑里就我和姥姥俩,我看见灶台碗橱上有一张卡片,拿在手上看,见写着“张书香”的名字,是生产队发的工分卡。我一下乐了,高兴地说:“姥姥,我知道您的名字了!”姥姥瞬间脸红,还不好意思。自嫁到姥爷家,一辈子都没人叫过她的真实姓名,在村里,“她的名字就是生她的村庄的名字”。不识字的姥姥,竟然叫“书香”!如果姥姥还活着,我一定要问问她,您为什么叫这么个名字?

⑩我们家,祖上亦农亦商,不是书香门第,没听说出过读书人;我却爱读书,以读书、编书、写书为职业,现在有一屋子书,住在书房里。要问我这一屋子书的源头,寻根溯源,源头就在我姥姥的衣柜里。

(选自2021年5月26日《文汇报》,有删改)

【小题1】作者最先以为姥姥的名字就叫“______”,后来以为她叫“______”,最后才知道原来她的名字叫“张书香”。
【小题2】姥姥和艾青笔下的大堰河有哪些相似之处?作者引用《大堰河——我的保姆》一诗中的句子传达了怎样的思想和情感?
【小题3】作者花大量笔墨写自己对《把一切献给党》这本书的认知过程,有哪些目的?
【小题4】根据这篇散文的内容和情感,说说《姥姥的衣柜里有一本书》和《姥姥名“书香”》哪一个作为本文的题目更妥当。
阅读《又见南山》一文,回答后面小题。

又见南山

(1)我是山里人。山是我的胎盘和摇篮,也是我最初的生存课堂。山里的月是我儿时看见的最慈祥的脸(仅次于外婆),山里春天早晨的风是最柔软的手(仅次于母亲)。山的身影是多么高大啊(仅次于毛主席),让我无限痴迷,无限崇敬。我读第一本书的时候,入迷得像在做梦,每一个字都是那么神奇,它们不声不响非人非物,但它们却能说出许多意思,这真是太有意思了。忽然书页暗下来,抬起头,才看见,山一直围在我的四周,山也在看书?其实它们站在书的外面,抿着嘴像要说什么话,却不说,一直不说。山要是把一句话说出来,要么很好玩,要么很可怕,天底下的话都不用再说了。但是山不说一句话,不说就不说吧,多少年都不说,就是为了让人去说各种各样的话。我隐约觉得山是很有涵养的。像我外爷,外爷是个中医,很少说话,他说, 我开的药就是我要说的话。

(2)后来,我逃跑般地离开了山。也许山还记得我对它的埋怨:闭塞、贫困、愚昧,挡住了我的视线,使我看不见人生的莽原和思想的大海。

(3)辗转这么多年,从一本书走进另一本书,我像书签一样浏览了许多语言;从一座城搬进另一座城,我像钥匙一样认识了许多锁子;从一栋楼爬上另一栋楼,我像门牌一样背诵了许多号码。然而,走出书,走出城,走下楼,我发现我什么也没有,尽管有时感到自己似乎拥有很多,学问呀,知识呀,信息呀,成就呀,名声呀,职称呀,职务呀,电脑呀,银行账户呀;股票呀,老婆呀,儿子呀,房子呀,哥们儿呀,见闻呀,已经到来的金色中年呀,可以预见的安详晚年呀,无疾而终的圆满落日呀……

(4)可是,闭起眼睛一想,又真正觉得空荡荡的,夜深人静的时候,望着苍白的天花板,感到一种迫人的虚。

(5)城市只是一个投寄信件的邮箱,而我只是一个寄信人或收信人。寄完信或读完信,我就走了,而邮箱还挂在那里。说到底,人也是一封信,城市在我们身上盖满各种各样的邮戳,却找不到投寄的地方。

(6)是什么使我变成了一封死信?身上邮戳重叠着邮戳,地址重叠着地址,日期重叠着日期,但是这封信却无处投递,就这样在模糊的邮路飘来荡去,直至失踪?

(7)这时候我已经回到当年的小城,这时候我忽然看见我早年逃离的山——南山。

(8)它依然凝重,依然苍蓝,依然无言,不错,还是我祖先般的南山。

(9)但是,我心里很深的地方却被它触动了,被它闪电般照亮了。

(10)我何以感到认真走过的岁月却是空荡荡的虚?我何以成为一封无处投递的死信?是因为我遗忘了你吗,南山?

(11)这么多年,我真的像遗忘一堆石头一样遗忘了你吗,南山?

(12)而你依旧站在你地老天荒的沉默里,站在你崇高的孤独里。

(13)这时候我看南山。南山像是苍老而永远健在的祖先,像哲人凝眉沉思,像先知欲言又止。

(14)此中有真意,欲辩已忘言。

(15)我好像明白了,我当初那么认真地出走,只是为了更深刻地返回,是这样吗,南山?

(16)我们在命运里走来走去,最终却回到出发的地方,并且第一次真正认识它,是这样吗,南山?

(17)一封盖满邮戳的信终于找到了投递的地址,它正在到达,它将被阅读,它同时也阅读它的阅读者,阅读一个伟大的旧址——南山。

(18)去而复返,又见南山,我第一次真正看见南山。

【小题1】不同时期的“我”对南山的情感态度有所不同,请结合全文简要概括。
(1)小时候:_____________________________
(2)后来:_______________________________
(3)辗转多年后:_________________________
【小题2】第(13)段中画线的句子使用了什么修辞方法?结合文章内容,具体分析其表达作用。
南山像是苍老而永远健在的祖先,像是凝眉沉思的哲人,像是欲言又止的先知。
【小题3】简要分析文章最后一段在全文中的作用。
【小题4】下面对文章的理解分析,不正确的两项是(       
A.因为“我”是山里人,所以“我”认为山是“我”的胎盘、摇篮和最初的生存课堂。
B.“我”读第一本书的时候,无聊得像在做梦。每一个字都是那么枯燥,它们不声不响非人非物,什么意思都表达不出来。
C.小时候的夜晚,“我”在读书时会发现书页忽然暗下来,抬起头,才看见,月亮一直围在“我”的四周。月亮抿着嘴像要说什么话,却不说,一直不说。月亮要是把一句话说出来,要么很好玩,要么很可怕,天底下的话都不用再说了。
D.辗转这么多年,从一本书走进男一本书,“我”像书签一样浏览了许多文字;从一座城搬进另一座城,“我”像钥匙一样认识了许多锁子;从一栋楼爬上另一栋楼,“我”像门牌一样背诵了许多号码。
E.作者在第(6)段问“是什么使我变成了一封死信”,结合文章内容分析“使我变成死信”的原因是:忙碌的城市生活让“我”找不到方向;内心感到空虚,没有归宿感;遗忘了南山,忘记了精神的家园。

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