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现代文阅读 适中0.65 引用3 组卷98
阅读下文,回答问题。

棉花里的父亲

章中林

①回家的时候,大门紧锁着,只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声,没有人应声,这人都去哪儿了呢?他们应该知道我回来呀,突然看到场院里如雪的棉花。是摘棉花去了?赶到大叔家一问,他说父亲去前山摘棉花去了。

②我放下行李,奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的,晒在身上毛毛刺刺的,像是有虫子在爬,十分不自在,还没走几步就汗流浃背了。空旷的田野里没有风,也没有一个人影。是啊,这样的毒日,谁不愿意窝在家里,躺在电扇下面?可是,父亲呢?不知说过多少回:棉花少种点,有事情做就行。可是他却非要种上十亩棉花,还说,自己动得,不要我们负担。但是你也不要这样拼命啊。

③我循声站进棉田里。父亲正弓着背摘着棉花,腰间系着蛇皮袋,鼓鼓囊囊的,每移动一步都显得吃力。两只手却不闲着,熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看着走近的我笑着,打着招呼。黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着;白发凌乱地贴在额前;衣服就像从水里捞上来的一样,还结出了盐花。

④阳光下,父亲的背影溅起凄惨的白光,坚硬而嶙峋——一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天,一年年,他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群,就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘,不眠不休,不离不弃。父亲啊,父亲!

⑤棉花,就是父亲的花朵,就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧、间苗、施肥、打药、锄草,每一个环节他都一丝不苟,就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月,父亲就是用自己坚定的脚步,羸弱的肩膀种下繁茂的棉花,背起一家丰满的希望——我们的学费,过年的新衣,喷香的猪肉,还有久违的微笑。现在,我们都已经成家,他也应该停下奔跑的脚步,和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是,山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着,坚持着。父亲啊,父亲!

⑥太阳偏西我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭,就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许是太疲劳了,还没一会儿,父亲就躺在棉花上睡着了——头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅,睡得是那么沉静。

⑦他侧着身子,躺在灰色的棉花壳上,头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼;一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横;青筋暴突的手就像枯树枝,上面是道道血口。看着日渐苍老的父亲,我真想摸一摸他粗糙的手,抚一抚他的白发,对着他的耳朵说说心里话,可是,他睡得那么沉,那么香,我又怕惊扰了他的梦。

⑧静静地睡着的父亲,脸上露出淡淡笑意,粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的绚丽,还是闻到了油菜芝麻的浓香?是尝到了大米麦子的绵软,还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢?我不知道,但是我知道,父亲一定在惦记着他的春种秋收,他的夏播冬藏,不然,他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢?

⑨也许怕打扰了父亲,风顽皮地小跑来;也许怕惊醒了父亲,太阳躲进了云里。在这里,除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌,再也听不到一点声响。

⑩这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。

(选自《思维与智慧》,略有改动)

【小题1】联系全文内容,说说对文题的理解。
【小题2】按要求品味语言。
(1)父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧、间苗、施肥、打药、锄草,每一个环节他都一丝不苟,就像培育着襁褓中的婴儿。(品析加点词语的含义)
(2)头上银白的头发根根扎眼;一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横;青筋暴突的手就像枯树枝,上面是道道血口。(请任选角度赏析句子的表达效果)
【小题3】“看着日渐苍老的父亲,我真想摸一摸他粗糙的手,抚一抚他的白发,对着他的耳朵说说心里话……”假如你是文中的“我”,此时此刻,你想对父亲说些什么呢?
【小题4】请从结构和内容两方面分析⑩段在全文的作用。
18-19八年级·全国·假期作业
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阅读下面文本,完成各小题。

气候可能影响语言的形成和演化

严毅梅

①人类一直好奇:为何唯独我们这个物种才有语言?语言是如何变成现在这个样子的?为此,从事现代生物学、当代语言学、考古学和古人类学等相关学科研究的科学家,研究了人类语言的起源和演化。最新的研究表明,气候可能影响了语言的形成和演化。

②美国迈阿密大学的迦勒·埃弗雷特博士和他的研究团队发现,某一地区的湿度可能对当地的语言造成影响。他们研究了3700多种语言,发现629种声调多变的语种,大多出现在非洲和南亚的湿热地区,北美、亚马逊和新几内亚的潮湿地带以及中国以南的地区,比如越南语、缅甸语等;而声调平和的语言如蒙古语、埃及语等,大都出现在干燥或干旱的地区。

③我们知道,声带是负责人类发声的器官。发声时,先吸入空气,然后将声带内收和拉紧,并控制呼吸,呼出的气流冲击声带引起振动而发出声音;而声调是由声带振动时的长度、张力、质量和位置决定的。

④今日多数的欧洲语言被认为源于6000多年前的原始印欧语。最早是由气候干燥的黑海北部草原地带的先祖所使用的。因为吸入干燥的空气会令声带干涩,缺乏弹性,所以较难发出声调复杂的语言。因此,埃弗雷特认为干燥的气候可能使住在该地区的人的语言声调平和。与干燥的气候相比,湿润的气候使人的声带更富有弹性,从而能够发出更多的声调。因而声调多变的方言一般出现在气候潮湿的地区。比如粤语中共有9个声调,而北方人则习惯了普通话的4个声调。

⑤埃弗雷特认为,这意味着在漫长的岁月中,气候是影响语言形成和演化的要素之一。这也就解释了为什么刚开始学习一门新语言时难度较大,因为控制声带的肌肉必须调整才能发出新的声调。

【小题1】下面对全文说明的中心内容,概括最准确的一项是(       
A.为何唯独人类这个物种才有语言。B.声带是负责人类发声的器官。
C.气候可能影响语言的形成和演化。D.刚开始学习一门新语言时难度较大。
【小题2】下面对本文的理解分析,不正确的一项是 (       
A.第②段中画线词语“大多”表示对范围的限制,体现了说明文语言准确、严密的特点。
B.第③段写人类发声的基本原理,与“语言的形成和演化受气候的影响”没有直接关联,因此可以删去。
C.第④段中加点词“它”,指代的是前一句中的“原始印欧语”。
D.本文是一篇事理说明文,按照逻辑顺序,介绍了关于语言形成和演化的科学研究成果。
品细节描写,念母爱深情。

【甲】

双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时,母亲就会悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

(选自史铁生的《秋天的怀念》)

【乙】

母亲犹豫了好长时间,她有些急切,又有些迟疑。终于,她拿出了一块玻璃。我不知道她这是干什么。母亲说,把它放在你的电脑前面,兴许能挡挡辐射。这是一块普通的窗户玻璃,不普通的是,边角已被母亲用砂轮磨得光滑如水。这才回想起,母亲一段时间以来,不断向我打听有关电脑辐射的知识。

我日夜坐在电脑前写作。母亲不知从何处听说,电脑辐射对人体的伤害。“伤害”被紧张和担忧无限夸大。而她又一直认为她的儿子是何等的粗心大意。能想象出,多少个不眠之夜,母亲冥思苦想,才想出了“高招”。当儿子对一切都粗枝大叶掉以轻心时,母亲的心,却像敏感的雷达,小心地捕捉着可能对儿子构成伤害的蛛丝马迹,母爱无微不至。

(选自查一路的《住在母亲的掌心》)

【丙】

青年大学生早年丧父,贫寒的家里只有他与母亲相依为命,母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。青年大学生其实是理解母亲的,也很爱他的母亲。但他压根儿没抱过母亲的脚,他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。

青年回到家里,母亲还没有归来。他想,母亲长年在外奔波,那双脚一定很疲乏,今晚,我一定要替她洗洗脚,然后轻轻按摩一番。

母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下,然后端来一盆热水,右手拿毛巾,左手握母亲的脚。陡然间,他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下,紧紧将那双脚拥在怀里,久久地不肯松开。

那晚,青年大学生终于理解了母亲。

(选自春华的《握住母亲的脚》)


(1)阅读【甲】文,用简洁的语言概括“我”暴怒无常的具体表现。
(2)请从修辞的角度赏析【乙】文中画横线的句子。
(3)【丙】文中青年大学生“潸然泪下”,请发挥想象,用第一人称写一写此时青年大学生的心理活动。
(4)【甲】、【乙】、【丙】三个文段,都向读者展现了一位细心爱子的母亲形象。根据以下提示完成仿写任务。
母爱是一种最无私的感情,它像春天的甘霖,洒落在我们的心田;它像________________
阅读下面的文章,完成后面的问题。

嘘,外婆的床上有虫

(1)当我挽起袖口,或者将胳膊向上伸,手腕上的两块红褐色的痂就会露出来。它们出现在我的手上已经有一个月了,硬硬的,十分丑陋。很多人问我,这些是怎么出现的?“噢,是外婆家床上的虫咬的。”

(2)大年初三,我们回外婆家,那里刚下过一场雨。老旧的平房被淋得湿漉漉,白色的被单上也有几道黄色的水渍,潮湿腥味扑鼻而来。外婆家不大,儿女都回来了,没有多的床铺可以睡,我们四个人挤一张床。床很旧,躺上去咯吱作响。这些虫很奇怪,那张床上睡了四个人,偏偏只有我浑身红疹。母亲说,那些虫是在为外婆出气,怪我一年才来看望她一次。我无话可说。

(3)外婆家在山里,公路弯弯绕绕,不大不小的平房,带着院子,院里扑棱着公鸡。我对外婆家最初的记忆,是熏天恶臭的原始厕所,还有让人挪不开脚步的鸡屎。这也是我一度抗拒外婆家的原因。

(4)当我开始重新审视我和外婆的关系时,我发现自己做了很多错事。小时候,我在外婆家住了两天,吵着要走,甚至自己背好包,头也不回地往外跑。在我看来,这是一场勇敢的揭竿而起。后来母亲屈服了,和父亲一起赶上来,喊我上车。母亲没有生气,只是很难过,“你为什么非急着走,外婆喊不住你,急得哭了。”这是我第一次听见“外婆哭了”。我坐在后座,稍稍抬头去看,母亲也哭了。外婆哭的是,留不住自己女儿的女儿;母亲哭的是,自己女儿对自己母亲的淡漠。

(5)2017年的春节,我再度回到外婆家,发现自己柔和了许多。当我看见床单上的水渍,或是猫爪按上去的泥点,或是院落里被大雨冲得到处都是的鸡屎时,我一声不吭地跳过去,拍拍床单上的泥点,将水渍那面翻到外面。睡了一觉后,我开始觉得浑身发痒。到了晚上,一个个红点冒了出来,稍稍一碰,就痒得难受,甚至被我挠出了血。我没有当着外婆外公的面说这件事,而是将母亲喊出来,拉开衣袖说:“你看,外婆的床上有虫。”母亲很紧张,立马问我:“你没有对外婆说吧?”我摇头,“当然没有。”母亲说:“外婆要是知道,她铺的床将自己的孙女咬成这样,肯定会心疼哭的。”

(6)晚上,我卧在床头,掉漆的木门被推开,外婆关切的目光探了进来。她朝我看一眼,从背后拿出几粒糖果和一盒饮料,兴冲冲问我:“你吃不吃?”我连忙将衣袖拉下来,对她说:“我吃。”外婆有点惊讶。以前我从不吃她放在桌上的零食,虽然如此,每年她还是乐此不疲地捧出一堆零食来,兴冲冲问我:“你吃不吃?”

(7)离开外婆家的那个早晨,我贪睡,外面的人已酒过三巡,我依然不愿起床。室内极静,我听见轻轻推门的声音,接着耳边响起纸张打开又叠好的声音。我探出头去,看见外婆的身影。于是我喊住她,“外婆,怎么了?”她停住,回头看着我笑了一下,显得有些不好意思。她指了指我枕边的两百块钱,“给你的压岁钱。”我哭笑不得,将钱还给她,“外婆,我都多大了,您还给我压岁钱。”我不收,将钱塞进她棉衣的外兜里,“这个钱您留着自己买点东西吃。”她忽然瞪起眼睛,一副要生气的样子,强硬地将钱攥入我手中,“拿着!外婆要生气了!”我只好将钱默默收起来,重新钻回被窝。

(8)吃过午饭,我们一家人便要动身回去了。整理行李时,我偷偷将那两百块塞到母亲手里,小声对她说:“这是外婆给的,你给外婆还回去。”一切东西归置完毕,我和父亲坐在车上,等待母亲。过了几分钟,母亲从低矮的木门里钻出来,后面跟着步履蹒跚的外婆。母亲上了车,我给她递过去一个询问的眼神。她说:“钱还给外婆了。”我舒了口气。接着母亲又说:“外婆都哭了,问你为什么不要她的钱。”这是我第三次听到“外婆哭了”,但母亲脸上没有难过,她是带着笑说的,一脸欣慰。

(9)车窗外不远处,外婆正站在那暗自抹泪。我打开车门,跑过去轻轻抱住她。外婆身材矮小,被我突然一抱吓住了。过了几秒,她反应过来,也轻轻地抱住了我。自我有记忆以来,这是我和她之间的第一个拥抱。这个拥抱来得很晚,还好也不算太迟。

【小题1】用简洁的语言补充(5)—(8)段我与外婆之间的几件事。
我身上起了疹子,“我”没声张——__________——__________——临别时,外婆暗自抹泪,“我”拥抱了外婆。
【小题2】文中多次提到外婆哭了,简要分析第(4)段和第(8)段中外婆哭的原因。
【小题3】谈谈文章以“嘘,外婆的床上有虫”为题目的好处。
【小题4】阅读下面两段文字,分析人物描写方法的相同之处,并分别分析“外婆”和“藤野先生”的形象,以及文段中所表达的情感。

“她忽然瞪起眼睛,一副要生气的样子,强硬地将钱攥入我手中,“拿着!外婆要生气了!”

链接材料:到第二学年的终结,我便去寻藤野先生,告诉他我将不学医学,并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀,似乎想说话,但竟没有说。……“为医学而教的解剖学之类,怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。

(《藤野先生》)


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