石家庄市井陉矿区贾庄中心小学 田欢

【装置名称】可组装废水过滤装置

【设计人】石家庄市井陉矿区贾庄中心小学 田欢

【装置材料】

支架、铁架台、药盒、水瓶（装废水用）、烧杯、水质检测仪、过滤材料（石子、沙子、纱布、棉花、木炭、树脂）

【制作及实验过程】

1.将选用的过滤材料分别装入药盒中，组装在一起，并固定在底座上。

2.将废水池装置固定在铁架台上，废水池上安装水龙头，控制废水流量的大小。

3.观察废水，用水质监测仪进行检测，记录数值。

4.将废水倒入废水池中进行过滤。

5.观察过滤后的废水，并用水质监测仪检测，记录数值。

【设计原理】

根据废水来源和成份不同，整合物理过滤和化学过滤两种方式，选用棉花、石子、沙子、活性炭、麦饭石、树脂作为过滤材料。棉花、石子、沙子为物理过滤，活性炭除了物理过滤还有化学过滤，使带色液体脱色并能祛除异味，麦饭石除了较强的吸附性外，还可以吸附洗衣液中的重金属等，树脂用于液体中物质的纯化和分离，可自由组合，且操作简便。

【设计亮点】

针对性。提供多种过滤材料，实验中可以根据废水成份不同，选取功能不同的过滤材料进行组合使用，提高过滤效果。

2.探究性。过滤材料盒可自由组装，过滤材料的种类、数量、顺序都可根据需要实现自由组合，实现了实验的自主性、探究性。

3.科学性。一是采用竖直方式，利用重力原理，提高渗水速度，节约过滤时间；二是利用药盒组装，增强了装置的密闭性；三是利用水质检测仪，通过数据说明过滤效果。

4.便捷性。材料盒为家用药盒，且操作较简便。

【设计人介绍】

田欢，石家庄市井陉矿区区级骨干教师，2023年参加石家庄市小学科学青年教师素质赛获得一等奖；2023年《保温和散热》一课在中小学实验说课优质课评选活动中荣获二等奖；2023年获得科学达人称号。

【我的科学箴言】

善用科学的力量，激发创新思维。学习科学就是要不断的观察、实验、创新，这样才可以开出绚丽的科学之花。

自制教具装置图：

责任编辑：吕鹏程