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现代文阅读 较难0.4 引用2 组卷35
阅读课外短文《棉花》完成练习。

①棉花,顾名思义是一种花。可是,在五彩缤纷的百花园里,却没有它的席位。她不美吗?不是。

②棉花虽然没有牡丹那样雍容华贵,也没有水仙那样亭亭玉立;既不像玫瑰那样绚丽多彩,更不像海棠那样婀娜多姿。但她的美却另有所在。

③她坚强:乍暖还寒的春天,她破土发芽;赤日炎炎的酷暑,她现蕾开花;秋风瑟瑟的深秋,她吐出了如银似雪的棉絮。她经历了寒凉酷热的季节,风雨雷电的时候,旱涝病虫等灾害,可她坚强地在逆境中成长,从来没有垂头丧气,始终是昂首向上的。

④她团结:她的纤维虽然细小,可总是手拉手,膀靠膀,抱成一团。人们用她纺成线、织成布、做成衣物,便再不是一根根微不足道的细毛毛,而是能经得起相当大的拉力、磨力、折力的团结整体。

⑤她纯净:洁白的心灵,容不得半点污垢。

⑥她无私:自己饱受大自然的风霜之苦,奉献给人们的却是温暖和安慰……

⑦棉花,她不是花,可她比花还美。她的美不在于外形,而在于内涵,心灵的美、纯朴的美、持久的美……

⑧我敬仰棉花,愿棉花之美传遍人间,充满天下。

【小题1】文中的“她”指的是___________,这样写的好处是____________________
【小题2】棉花的美另有所在,具体表现在她的________________________
【小题3】读第②段加点的词,我体会到________________________,这段话在文中起____________的作用。
【小题4】“我敬仰棉花,愿棉花之美传遍人间,充满天下。”这句话的含义是(     
A.“我”希望人间都知道棉花的美,天下到处都种上棉花。
B.“我”希望人间都知道棉花的美,人人做棉花那样具有心灵美、纯朴美、持久美的人。
21-22四年级上·河南三门峡·期中
知识点:散文 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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课外阅读我能行。

我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗?

春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红的,跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫五花山

【小题1】选择准确的词语填空。
深绿             嫩绿             五颜六色
家乡的大山春天是____的,夏天是_____的,到了秋天,就是_____的了。
【小题2】短文共描写_________了个季节的山,重点写了_________季山的景色。
【小题3】“秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……”结尾省略号表示什么意思?
___________________________________________
【小题4】为什么把家乡的山叫“五花山”?
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课外阅读

回乡

日夜思念的家乡近在眼前了,可是我的心情好紧张。

想到家乡那橙黄橙黄的稻浪、碧绿碧绿的河水,我恨不得马上飞回故里。遥想小时候在田坎边看大人们收割稻子四处飞溅的稻粒给人一种充实的感觉回忆幼时在河边戏水玩耍与河里游荡的小鱼一起欢快地游弋()着一切是那么的惬(qiè)意想想现在,在人声鼎沸、车水马龙的城市里的日子,和小时候的宁静清闲相比,可谓“人间天上两重天”。乡下小镇里(    )也有车有人流,(    )一切都是那么的自然,显得那么的恬静。质朴的乡民,淳朴的乡风,再加上清淡可口的饭菜,那样的生活赛过了神仙。都说“茶是故乡浓,月是故乡明”,在我心里,家乡小镇里的一切都是从神话里搬来的,家乡小镇就是天上的国度。

(    )说家乡是我向往的地方,那么家乡的生活(    )是我向往的生活。在这繁忙的都市里,在这快节奏的生活中,我要怎样来寻找我的安静与祥和、自由与解脱呢?

家乡,你好近,又好远啊!

【小题1】在“”里填上恰当的标点符号。
【小题2】在文中括号里填上合适的关联词语。
【小题3】读文章,将下面的词语补充完整。
(  )的乡民     (  )的乡风     (  )的饭菜       
(  )的国度     (  )的生活     (  )的感觉
【小题4】联系上下文,理解词语的意思。
(1)人声鼎沸:________________
(2)车水马龙:________________
【小题5】“在我心里,家乡小镇里的一切都是从神话里搬来的,家乡小镇就是天上的国度。”你是怎样理解这句话的?
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阅读短文,根据要求完成下面各题。

鸽子

邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着灰色的羽毛,中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴,红红的小脚,漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周,好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。

它们的“卧室”很讲究,是个两层楼房,上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次,我把上层的一只放到下层,把下层的一只放到上层。嗬,这下可热闹了,鸽子们打起来了!你用嘴啄我的身子,我用翅膀打你的头。结果,你啄我打,两败俱伤。我只得把它们各自送回自己的家里。

两对鸽子渐渐长大了,两只母鸽都生蛋了。不久,小鸽子孵出来了。它们长着细细的羽毛,长长的嘴,活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思,就伸手去摸。谁知还没碰到小鸽子,我的手就被母鸽子用力啄了一口,鲜血流了出来。朱伯伯看到了,对我说:“母鸽子最爱自己的孩子,就像妈妈爱你一样。你伸手去摸小鸽子,母鸽子以为你要伤害小鸽子,所以就啄了你。”我听了点点头。

啊,小鸽子,你们真有意思!

【小题1】用“      ”画出第一自然段中描写鸽子外形的句子。
【小题2】鸽子好斗,文中可以看出这一特点的句子是(  )
A.上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。
B.你用嘴啄我的身子,我用翅膀打你的头。
C.谁知还没碰到小鸽子,我的手就被母鸽子用力啄了一口,鲜血流了出来。
D.它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周,好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。
【小题3】文章最后一句话的作用是( )
A.总结全文B.首尾呼应C.过渡
【小题4】文章最后一句中的“小鸽子”是指:(选择正确的答案打上“√”)
(1)两对鸽子   (  )
(2)两对鸽子的孩子   (  )
(3)所有的鸽子   (  )
【小题5】读了这篇文章,你的感受是什么?
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