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现代文阅读 适中0.65 引用3 组卷280
阅读下列文章,完成下面小题

棉花是亲吻大地的云

张钧博

①我总觉得,姥姥家的棉花田,真像是一朵辽远的云。仿佛那燕儿掠过的天空是面镜子,把那上面的云儿,都映到人们的手边了。

②这片地,不过一亩多,种棉花的时间却比我的年龄还大得多。姥姥回忆,还在生产队里的时候这一亩多地就长起了棉花。当时分完口粮地,恰好还剩东坡的一块闲地,便分给了姥姥家。然而,东坡没水井,土也是松松散散,肉眼看见的荒凉。姥姥无奈地笑笑:种棉花吧,就当天爷爷把云彩给咱带手边儿来了。

③当时姥姥姥爷刚刚成立了自己的小家,生产队长欺负姥爷是个小年轻,时常是一天卖力流汗下来,十分的工分只给结六七分。姥爷气不打一处来,要和队长理论,姥姥拉住他:谁叫咱们刚成家辈分小呢,说不定是他嫉妒你身子壮呢。姥爷听了哈哈大笑,继而也就消了气。

④我时常想,姥姥温和的脾气,就仿若那蓬松的棉花,生活的苦难刚刚碰触,就立马被她的温和所包围了。而每一朵棉花,都是天际的云在亲吻大地,姥姥就像那云一样,拥有柔软、豁达的心境。

⑤姥姥家的棉花田里一年能收三四十斤棉花,姥姥手巧,棉花晒干后,用弓子打成绒子,蓬蓬的,手感好得很。打好的绒子,有的做被子,有的做棉衣,再取极少的一丛,拿去点煤油灯。原本无人认领的荒地,竟也被姥姥种出棉花,给贫瘠的日子点缀上许多温暖。

⑥姥姥是极爱孩子们的,听闻邻居谁家的孩子出生了,便取些棉花,做成一双漂亮的虎头棉鞋,两只虎眼精神得很。邻家的大娘总是乐呵呵地收下嘴里不住地念叨:真好,真好。

⑦先前过年,日子总归不如当今好,但即便再拮据,姥姥总是要给母亲和舅舅一人做上一身崭新的棉衣,让他们在大年初一的早晨,也能(方言体面之意)得不行。这些带着姥姥体温的棉花,为原本灰暗的生活织上了一层云,点上了一盏灯。

⑧再后来,生活逐渐好起来,姥姥姥爷已多年不种地,但那片棉花地却依然留着,姥姥说:年纪大了,多了种不动,这一亩棉花,权当活动手脚吧。

种棉花哪里是活动手脚这么简单的事?我偷笑。怕是姥姥忘不掉过往,忘不掉那段拿着棉花织成云朵,拿着生活的苦难织成笑靥的日子;忘不掉那段即便有大涝大旱,收成惨淡,也强打起微笑与家人一起对抗苦难的日子。抑或者,姥姥自己就是一朵亲吻大地的云吧。

⑩每一朵棉,都是心怀悲悯的云,在亲吻大地。它们长在麦稻不亲的荒地,默默地消磨着这片大地的苦难,为它带来生机和希望。

(刊载于2021.4,人周刊网)

【小题1】下面对文章的理解和概括,不正确的一项是(     
A.文章叙事中以物——棉花为线索贯穿全文,并暗含着对姥姥的理解和爱。
B.文中的“棉花”既是实指田地种植的棉花,又象征着姥姥柔软、豁达的心境。
C.第⑨自然段写“我”偷笑姥姥年纪大了,还以为种一亩棉花是简单的事。
D.文章语言充满诗意,既能带给读者美的享受,又能从中获得生活的启示。
【小题2】赏析下面的句子。
我时常想,姥姥温和的脾气,就仿若那蓬松的棉花,生活的苦难刚刚碰触,就立马被她的温和所包围了。
【小题3】姥姥是一个怎样的人?请结合全文,简要分析。(写两点即可)
【小题4】请说说文章的标题“棉花是亲吻大地的云”好在哪里?
【小题5】请结合文章主旨,理解第⑩段文字的深层含义。
21-22七年级下·福建宁德·期中
知识点:散文 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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少年征途,不仅仅用脚步丈量大地,也可以在阅读中领略不一样的风景,获得不一般的智慧。阅读下面散文,完成问题。

天真烂漫是吾师

刘小川

①三味书屋、寿镜吾先生……鲁迅十二岁,离开朝夕玩耍的百草园,进了绍兴颇具名望的三味书屋。先说书屋的布局。书屋有一副对联:至乐无声惟孝悌,太羹有味是诗书。南墙的圆洞后有一间屋,悬小匾谈余小憩;北面两间屋,有仿佛陶庐。后园一个亭子挂着匾额自怡,亭前花木颇壮观,有两棵百年桂花树。腊梅北向,大天竹果实累累。

②寿镜吾先生是绍兴城的名师,总是穿一件破旧的大衫,家人给他做了一件皮袍子,他一直舍不得穿……他不抽烟,只喜欢到谢德兴酒店吃点儿酒,算是人生的一大陶醉。吃酒时,总得走进店里,不让学生看见

③三味书屋的环境十分讲究,而寿镜吾先生吃穿朴素,教孩子身教是第一位的。师道尊严,质朴为先,惜物为先,知耻为先。他吃酒要避开学生。他从不滥收学生,不问学生的家庭背景,践行有教无类。

④小鲁迅是捣蛋鬼,老师罚他喝凉水,还要打他嘴。他太调皮了,居然跑到庙会里去扮小鬼,油彩没抹干净,就跑回书房里来。他在课堂上举手提问:先生,‘怪哉’这虫,是怎么一回事?博学的寿镜吾先生一时蒙了,学生们大乐。

⑤老师出对课题:独角兽。小鲁迅怂恿同学答:四眼狗。老师猝不及防,一连串的对子顿时冒出来:二头蛇、三脚蟾、八脚虫……

⑥桂花树是可以爬的,腊梅花是可以摘的,墙洞是可以来回钻的,秋千是天天荡的。十二岁的小鲁迅制作了一款书签,写了一行小字:读书三到:心到、眼到、口到。他调皮捣蛋的一个原因,是他成绩好,有调皮的本钱。

⑦老先生又出对课题了:月中桂。学生对风前柳,对雪里梅。小鲁迅脱口而出:星里麻。老师听不明白,慢慢摘下了大眼镜。小鲁迅解释:星里有牛郎织女,织女星不正是织麻的吗?

⑧少年,正是奇思妙想喷涌之时。寿镜吾先生不打压,除非学生恶搞、装怪。孩子们自由的思绪就像原野上不羁的风,创造性的才华在孕育。如果小鲁迅不能天真烂漫,不会调皮捣蛋,那么,他后来的运思、运笔,不可能那么凝练而灵动。

⑨苏东坡尝言:天真烂漫是吾师。当下的一大难题是:如何保护小孩子的天真烂漫?

童年快乐,是通向一生幸福的唯一桥梁。切记:唯一桥梁

⑪从五六岁到十三岁,从百草园到三味书屋,从绍兴古城到外婆的安桥头,小鲁迅的生活惬意而又活泼,灵动而又安静。他的脾气也不小,比如一脚踩烂了弟弟的风筝。同学叫他的外号雨伞,他要捏拳头,怒目而视,扔了书包打架。邻居小子八斤欺负他,他奋起反抗,包括用画笔来反抗。这些都构成了未来那一位横眉冷对的反抗者的雏形。

⑫研究鲁迅,要仔细打量他的孩提时光。

⑬百草园并不大,三味书屋的园子也不大,但是,是什么意思呢?多大是大?

⑭古人云:一微尘内斗英雄。古人发现了无限小。小孩子的眼中,大抵只有心理半径。物理半径只是心理半径的伴生现象。苏轼一生,半中国而已;曹雪芹只拥有双城记忆:金陵、北京;卡夫卡去过的城市甚少;福克纳在一块邮票般大的地方写出了《喧哗与骚动》。

⑮巴掌大的春水池塘,他钓过鱼,捉过鳖,玩过黑泥,追过翠鸟,扎过水葫芦船,摘过鸡头米,看过初荷、圆荷、残荷,听过蝉声如雨,见过白雨跳珠,闻过袅袅炊烟,惊叹过燃烧的晚霞、浩瀚的星空,吃过莲子,当过调皮鬼,砸过核桃皮,撬过地拱子……

⑯玩过无数次的池塘,有了永久性的情感记忆。而且,这些记忆会发散开去。

(摘自上海文化出版社《鲁迅传:于无声处听惊雷》(2023年1月出版),题目是编者加的,有删改)

【小题1】【识人物】通读全文,完成表格,探寻小鲁迅的奇思妙想。
外在行为性格特点
扮小鬼,油彩没抹干净就跑回书房;怂恿同学答“四眼狗”捉弄老师调皮捣蛋
询问“怪哉”虫子
爬桂花树,摘腊梅花,钻墙洞,荡秋千活泼好动
善于学习
对课题上脱口而出“星里麻”敏于创新,富有想象
有反抗精神

【小题2】【赏妙笔】以下文字极具表现力,请你自选一个角度进行鉴赏。
提示:可以从修辞、用词、句式、标点等角度鉴赏。
巴掌大的春水池塘,他钓过鱼,捉过鳖,玩过黑泥,追过翠鸟,扎过水葫芦船,摘过鸡头米,看过初荷、圆荷、残荷,听过蝉声如雨,见过白雨跳珠,闻过袅袅炊烟,惊叹过燃烧的晚霞、浩瀚的星空,吃过莲子,当过调皮鬼,砸过核桃皮,撬过地拱子……
【小题3】【谈理解】如何理解第⑩段画线句?结合文章内容,谈谈你的理解。
【小题4】【析作用】第⑭段列举了其他人的例子,看似与鲁迅无关,能否删掉?请结合文章内容分析。
【小题5】【明启示】文章第⑨段提出“如何保护小孩子的天真烂漫”这一当下“难题”,读罢小鲁迅的成长,请你思考如何解答这一难题,并结合文章和自己的经历说一说。
阅读下面的文章,完成小题。

王大爷的金青脆

刘心武

①把传达室工作人员叫作门房,把邮递员叫作邮差,今天会被认为带有歧视意味,但在60多年前,叫的人与被叫的人都觉得很自然。

②1959年,我17岁,随父母住在北京钱粮胡同海关宿舍。宿舍一进大门右侧那间屋,就是传达室。门房王大爷那时候大约50岁,他不仅负责收发邮件,询问陌生人来找谁,还负责打扫院落。每隔一天,还负责倒土。倒土是北京方言,意思是倒垃圾。当时院里住着30多家,每两家合用一个土箱。土箱也是北京方言,就是垃圾箱,是木制的,长方斗形,两侧上方有四个伸出的把手。王大爷运送土箱的时候,会穿上一个厚厚的围裙,双手戴上厚厚的手套。左右手错开,各握住土箱一侧的一个把手。腰身略向后仰,脚步沉重地搬到院外指定的地方。垃圾车来把垃圾装车拉走,估计土箱腾空了,王大爷再去把空土箱一一放还原处。我常在放学回家的时候见到搬运土箱的王大爷,唤他大爷,他费力地回应我一个微笑。如今回忆起来不免内疚:我怎么就连帮他一把的念头都没有呢?

③那时我订阅了许多报刊,而且开始给报刊投稿。1959年起,《北京晚报》五色土副刊陆续刊发我的一些豆腐块,有儿童诗、小小说、散文、戏剧电影评论。见报的一个月后,报社会通过汇款单付我稿费,多的时候10块钱,少的时候5块钱。那时我会经常到王大爷那里取订阅的报刊,还会问:有我的汇款单吗?王大爷总是把属于我的东西摞成一摞,当我面清点一遍。如有汇款单,他会用我托付他的一个小印章代我接收。更多的时候,他会主动把报刊和汇款单送到我家,有意思的是,他总是先把属于我的那一摞东西递给我以后,再把我父亲订阅的《人民日报》和《学习》杂志交付给我母亲。

④有一次,我在《北京晚报》五色土上刊发了一篇小小说。已经过了两个月,还没见汇款单来。我就在投新稿的时候,顺便跟编辑说了一下。他很快回复,说到财务那里查了,稿费一个月前已经汇出,而且把汇款单编号告诉了我。我就跑去跟王大爷说:怎么会没有这张汇款单呢?王大爷有些紧张,问我也是自问:怎么会呢?回到家跟母亲说这件事儿,母亲责怪我不该急匆匆去王大爷那里追问。母亲说:王大爷从来没有弄丢过邮件报刊汇款单,他不仅为咱们家管理这些东西,全院各家的这些东西都归他接收、转交,从未有过差错,是有口皆碑的啊!

⑤母亲就带着我一起再到王大爷那里,那时候王大爷应该做饭吃了,他在屋子外头搭了个小棚子做饭。只见小棚子的小案板上,是切了一半没切完的一个大窝头。进屋召唤他,他说吃不下饭,在揪心扯肺地一环环回想,那张汇款单怎么会没有了?母亲就跟他说:不是什么大事,也许是邮差忘拿来了,您快做饭吃吧!王大爷就说:院里有人说闲话,您大概是没听到,说我拿着心武的印章,那是可以到邮局领钱的呀!那年代还没身份证,确实拿着汇款单和印章就能领钱。我马上说:王大爷,别听那些闲言碎语。这次稿费才5块钱,就算丢了,也没啥!

⑥再回到家,母亲批评我:你那口气不对头。你知道王大爷当门房,一个月的工资才26块,5块钱对他来说可是个大数目!他在农村还有媳妇、儿子、闺女、孙辈一大家子人,一毛钱一分钱对他来说都是有分量的啊!

⑦第二天,我上学路过王大爷那小厨房,惊讶地发现案板上还放着只切了一半的大窝头,难道他昨天没吃晚饭?当时他也不在屋里。下午放学回来,我发现传达室里好多东西都挪到了屋外,王大爷是做大扫除吗?屋里好像清扫完了,我就帮他把东西搬回去。王大爷叹口气:还是没有啊!我才明白,他是怕把我那汇款单不小心飘到了柜子缝中或床底下,费大劲在寻找啊!

⑧回到家,就有邻居——一个扎着粗辫子的同龄姑娘,隔着窗户还从我这里借去的书,是一本屠格涅夫的《贵族之家》。她且不把书递我,笑嘻嘻地说:你好阔气呀!请我去吃莫斯科餐厅!怎么回事?原来,我把那张5元汇款单,央在了那本书里。她开始只以为是个书签,昨天细看,才发现是汇款单。我从她手里抢过书,且不理她——惹得她生我好几天的气。顾不得许多,我拔腿就往传达室跑。

⑨真相大白。但我实在不记得是怎么把那汇款单夹到《贵族之家》里的。我跟王大爷一再道歉。他比我还高兴。他让我回家跟母亲说一声,今晚他招待我晚饭。王大爷把切好的窝头片用油炸了,然后在小碗里放上一块青灰色的臭豆腐,再淋上香油,撒上碎葱白,我俩就在他那屋里,吃炸窝头片抹臭豆腐,咿呀那个香啊!

⑩回到家,父亲已经下班在家。他跟我和母亲说:那叫作金青脆!当年慈禧太后爱吃。窝头片炸了是金色的,据说臭豆腐被慈禧太后赐名青方’,金青脆入口是不是又香又脆?

我今年都81岁了。王大爷若在世该110多岁了。无论是在人间还是已抵天堂,王大爷啊,今晚我家自制的金青脆,会盛出一盘,奉献给您!

(选自2023年12月20日《新民晚报》,有删改)

【小题1】阅读全文,请你围绕“一张汇款单”补充完整主要内容。
(1)____________
(2)王大爷为此茶饭不思,清空屋子,为“我”寻找汇款单
(3)____________
(4)___________
【小题2】文章第②段画线句为什么把王大爷倒垃圾的过程写得这么细致,请结合内容简要分析。
【小题3】文章写了母亲对我的两次批评,有什么作用?请从内容和结构两方面简要分析。
【小题4】文章最后两段才出现“金青脆”的名字,却以“王大爷的金青跪”为题,为什么?请联系全文内容简要分析。

我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好象它曾与它的敌人挣扎了许多。

我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。

妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对着鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?”   ……

隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!

我心里十分难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!

我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?

两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前两只猫的亡失,更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了!

自此,我家永不养猫。

【小题1】“我”一家人对是谁咬死了鸟的意见如何?他们根据什么来判定的?
【小题2】“自此,我家永不养猫”,这句话也是全文的结尾,它在内容上和结构上有什么作用?
【小题3】“想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!”这句话有何深刻含义?表现了“我”怎样 的思想感情?
【小题4】写第二只猫的文字中还提到了周家丫头和“那个不知名的夺去我们所爱的东西的人”,作者有何用意?

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