一、学习目标
1. 认识“糕、特”等15个生字，读准多音字“的”，会写“能、具”等9个字，会写“也许、一定”等14个词语，积累由“糕、粉”等生字拓展的词语 。(重点)
2. 试着默读课文，能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的。
3. 能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易。
二、我会写注音及组词
能：néng（才能、能干、可能）
桌：zhuō（课桌、桌椅、书桌）
味：wèi（气味、味道、香味）
买：mǎi（买菜、买卖、买书）
具：jù（工具、具体、玩具）
甘：gān（甘甜、甘苦、甘心）
甜：tián（甜润、鲜甜、香甜）
菜：cài（买菜、油菜、种菜）
劳：láo（劳动、劳作、劳苦）
三、我会认注音及组词
糕：gāo（米糕、年糕、糕点）
特：tè（特别、独特、特地）
粉：fěn（药粉、米粉、面粉）
糖：táng（红糖、糖水、糖果）
蔗：zhè（甘蔗、蔗糖、果蔗）
汁：zhī（果汁、橙汁、墨汁）
菜：cài（白菜、菜花、菜地）
熬：áo（熬夜、熬粥、煎熬）
算：suàn（算术、算式、计算）
销：xiāo（开销、销售、销量）
劳：láo（劳动、劳作、功劳）
的：dí（的确）
确：què（正确、的确、确实）
应：yīng （应该、应当、应有尽有）
四、多音字
好：hǎo（好人） hào（好奇）
应：yìng（答应） yīng（应该）
的：de（好的）dí（的确）dì（目的）dī（的士）
五、近义词
好奇——奇怪 特别——特殊 平时——平常
味道——滋味 的确——确实
平平常常——普普通通
特别——一般 平平常常——不同寻常
六、反义词
特别——一般 平平常常——不同寻常
七、理解词语
1.好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
2.特别：与众不同；不普通。
3.难道：表示揣测的语气。
4.的确：完全确实，实在。
5.甜菜：二年生草本植物, 根肥大，叶子丛生，有长柄，总状花序，花小，绿色。根含有糖质，是制糖的主要原料之一。
八、句子解析
1.爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃的米糕嘛！您给我买过。”
这里的“特别” 是与众不同的意思。这是孩子对千人糕的另一种理解。“笑了” 说明孩子的不以为然的心理。
2.爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
这句话从种稻子需要的物资写出了稻子的来之不易。末尾的省略号表明，需要的物资还有很多，就不一一列举了。
3.孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！
“的确应该” 说明孩子觉得千人糕的名字名副其实，赞同爸爸的话。
九、问题归纳
1.难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃的米糕嘛！您给我买过。”孩子 “笑了”，说明了孩子的心理产生了怎样的变化？
“笑了”说明了孩子很不以为然的心理。从最初的好奇，到不以为然的心理变化过程。千人糕其实并没有什么特别之处，无论从样子还是味道都很普通。
2.熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”这里的省略号省略了什么？
省略了熬糖需要哪些工具，除了工具还需要什么，以及怎么熬糖等等。
3.孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！读了孩子的话，你想到了什么？
一块平平常常的糕做起来都如此不易，都需要千千万万道工序，许多人的辛勤付出，才能摆到人们面前。看来，世界上任何东西都需要许多人的共同劳动才能创造出来，我们应该珍惜别人的劳动成果。
4.千人糕的含义是什么？
“千人糕”的含义是一块平常的糕却包含着许许多多的人的劳动。
十、课文主题
本文是一篇哲理小故事，从爸爸和孩子吃“千人糕”的对话，阐述了一个大道理，告诉我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜别人的劳动成果。返回搜狐，查看更多
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